《实验探究专题复习-对一个中考化学实验后废物杯中成分的探究》.pptVIP

实验探究专题复习; ;教材分析 实验探究是中考的必考内容，但在教材中几乎没有集中讲授，而是渗透到平时教学中的每一节课，使学生逐渐接触并学习的 实验探究题的形式和内容虽是多种多样， 但主要是从猜想、设计实验及实验评价 这几个方面考查。;学情分析 ;教学目标及重难点;教学目标及重难点;教法学法分析;教学设计; 环节一、 情景引入； 环节二、 实验探究； 环节三、 方法总结； 环节四、 学以致用； 环节五、 研读真题。;情景引入;学案 情境一： 中考化学实验试题六是“探究厨房的食盐中是否混入了碱面”。 甲组学生们从以下三种方案中任选了两种方案进行了该探究实验： 方案一：取半药匙样品于试管中加一定量的 盐酸， 方案二：取半药匙样品于试管中加水溶解后 再加少量石灰水， 方案三：取半药匙样品于试管中加水溶解后 再滴加酚酞， 最后甲组学生将所有废液倒入一个大废物杯中，发现废液呈红色，杯底有少量白色固体。 ;1、视频的实验中用到了哪些药品？这些实验中涉及到了那些反应? 2、请同学们根据视频中的实验现象判断食盐中是否混入了碱面？ ;实验探究;实验探究;一个问题： 接下来我们只需要用实验方法验证哪些物质的存在就能确定“废物杯中的物质”？;;实验探究;反思与评价： 回顾这次探究过程，请同学们思考以下问题： （1）在探究废物杯中的成分时 ①猜想一定没有的物质，依据是 ； ②猜想一定有的物质，依据是 ； ③猜想还可能有物质，依据是 ； （2）你设计实验验证某成份是否存在的方法是什么？ （3）本次实验探究过程中有什么不足之处？你的弥补方案是什么？（可以自选试剂） ;一、猜想依据 ①题目中的信息，如物质特征描述、反应现象等。 ②物质间发生的反应，反应后的混合物中： 一定没有反应完的物质， 一定有不参加反应的物质， 一定有反应中生成的且不参加其它反应的物质 ③考虑是否有一种反应物过量 二、设计实验 用能与某成份反应产生明显现象的物质检验该成分。 三、实验不足处 没能证明氢氧化钠是否存在;课后作业 情境二：乙组学生也是从情境一中的三种方案中任选了两种方案进行的实验，只是取用样品时，用小药匙取一药匙，最后乙组学生将所有废液倒入一个大废物杯中，发现废液澄清无色。 1、提出问题：该废物杯中究竟有哪些物质？ 2、猜想与假设： 废物杯中一定有的物质是水、酚酞、NaCl、 ， 废物杯中可能有的物质是 。 3、设计实验： 请你设计实验验证可能有的物质是否存在，提供的药品：石蕊试液、酚酞试液、澄清的石灰水、稀盐酸、待测样品（即小刚家的食盐），蒸馏水、pH试纸、待检废液。 实验目的：验证废物杯中还有 ， 方案要点：取 于试管中，然后再加入适量废液， 4、实验现象：有大量气泡产生。 5、实验结论：废物杯中还有 。;（2010年河北）35．某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。 【提出问题】废液中含有什么物质? 【交流表达】 （1）小明通过观察，认为废液中一定含???硫酸铜。他观察到的现象是 。 （2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是： 。 【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。 【实验验证】（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸。用pH试纸测定溶液pH的方法： 。 （2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验现象是 。 通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。 【拓展应用】 （1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的 。写出该反应过程中的一