岳麓版教材歷史必修（I）第9课.pptVIP

;课标: 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构； 比较美国总统制和英国君主立宪制的异同。 ;教学过程;;2、教学目标 确立依据：（略） 知识与能力：了解美国1787年宪法制定的背景、确立及完善、宪法体现的内容及原则、利用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析影响，培养学生分析问题和解决问题的能力，引导学生对美英两国政体的比较，培养学生分析问题和解决问题的能力。。 过程与方法：在自主学习、搜集材料、合作探究的过程中，力求使学生观察掌握人生历史问题思维方式和方法，从而形成解决同类历史问题的可持续能力。 情感、态度与价值观：感受宪法中“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。引导学生树立民族、国家观念，培养公民意识，并体会政治文明的多元性。 ; 2、重点与难点 确立依据：（略） 重点：美国1787年宪法的内容、 原则及评价。 难点：美国政治生活中的分权制 衡、比较英美政体的异同。; 高一的学生好奇心强求知欲旺盛，所以他们的思维积极性很容易被调动，但仍然带有很强的初中学习特点，加之他们的认知水平、知识储备和能力有限，所以对事物缺乏一种系统的把握和理解。;;;二、新体制的确立 1、1787年制宪会议;联邦制原则 ;材料一：美国联邦地位最高，但宪法又规定联邦与各州实行分权， 州对联邦具有一定独