x第4课夏商周的兴替.pptVIP

“三过家门而不入”这个成语说的是谁？ 　　他的哪些精神值得我们学习？;夏商周的兴替;课程标准 　　简述夏商建立的史实，知道王位禅让制到世袭制的演变；了解夏、商、西周三代的更迭。说出西周分封制的主要内容。;情感态度与价值观 在教师的引导下分析夏、商灭亡的原因，初步懂得“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理；通过早期历史学习，懂得我国是世界历史上较早进入文明时代的国家，培养自己的民族自豪感和自信心。了解由于周厉王的残暴专横而最终被国人赶走，增进对“防民之口，甚于防川”的理解，从而懂得让人们自由表达意见的重要。通过学习周幽王烽火戏诸侯而失去诸侯信任的历史，懂得诚信的重要性，逐步地培养诚实守信的优良品质。 ;重点 夏朝的建立（夏朝的建立过程和意义）。周初大分封;时　间： 建立者： 都城： 朝　代： 性　质： 意　义：;大禹陵;　　传说为夏朝的第 二代君王。姒姓，禹 之子。传说禹死后， 他杀死禹选定的继承 人东夷族首领伯益， 夺取王位，废禅让制 而确立了世袭制度。 有扈氏不服，也被其 攻灭。一说禹死后， 因伯益推让而被拥戴 继位。 ;　　什么是世袭制？它和禅让制有什么区别？;3. 国家的建立;;;;二、商汤灭夏; 夏桀是夏朝最后一个国君。他昏庸残暴，对内勒索百姓，对外滥施征伐。宠爱妹喜，为她造了琼室、瑶台和玉床，饮酒作乐，通宵达旦。他重用奸臣，残害忠良，从而失去民心，众叛亲离，后汤攻灭夏都，桀逃到南巢，饿死在蜗牛山。; 商汤，商朝开国之君。阏伯 的13世孙，子姓。又名履、天乙， 卜辞作唐、大乙、高祖乙，灭夏 后又称成汤、武王、成唐或武汤。 为夏末商国首领，都于毫(今商 丘)。商汤灭夏，建立了商王朝。 ;商朝开国贤臣伊尹;夏朝灭亡的历史对我们有什么启示？;盘庚;三、武王伐纣;商朝末代君主纣王; 西伯侯是商末西方诸侯之长。姬姓，名昌。公亶父之孙，季历之子。昌即位后，礼贤下士，得太颠、闳夭、散宜生、鬻熊、辛甲等臣，周国势日强。昌和九侯（或作鬼侯）、鄂侯（或作邘侯）一起，任商朝三公。商王纣杀九侯、鄂侯，昌不满，为崇侯虎所谮，被囚于羑里（今河南汤阴北）。得释后，昌向商献洛西之地，请除炮烙酷刑，得任西伯即西方诸侯之长。晚年自称为文王。; 姜太公又名吕尚，字子牙，东海海滨人。因为在周初做过太师，尊称“师尚父”，因而得名“吕尚”。姜子牙辅佐周文王和周武王，为周王朝的建立做出了杰出贡献。因此，武王封他到齐地做诸侯，成为周代齐国的始祖。;周朝开国君主周武王;牧野之战;西周的分封制;4.作用：;分封诸国都邑;西周分封制;周厉王;　　公元前841年，西周都城的平民举行暴动，赶走周厉王，史称“国人暴动”。西周从此走向衰落。; 夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴，商灭；周厉王防民之口甚于防川，国人暴动；周幽王烽火戏诸侯，犬戎攻破镐京，西周灭亡。 　　从以上夏商西周的灭亡我们能得到什么启示？;西周的衰落; 烽火戏诸侯 　 西周末代君主 周幽王昏庸无道， 贪图享乐。为博得 宠妃褒姒一笑，竟 命人点起烽火，诸 侯以为外敌入侵， 迅速带兵来援，结果竟是一场游戏。此后，犬戎攻入京城诸侯以为又是玩笑，都按兵不救。幽王被杀，褒姒也被掠走。西周遂亡。;;;平王东迁 　　公元前770年， 周平王将都城迁往 洛邑，史称“东周” （分春秋和战国两个 时期）。周王室的势力 日渐衰微，再也无力 控制诸侯了。;政权名称;1.我国是四大文明古国之一，这里的“文明” 开始于（?? ） A.传说中的黄帝?????? 　B.公元前21世纪??? C.公元前16世纪???? 　 D.公元前11世纪 2.“夏有乱政，而作禹刑。” 对这句话最准确的解释是（?? ） Ａ.夏朝人是禹的后代?? B.夏朝已经制定了刑法?? C.夏朝阶级矛盾尖锐??? D.禹极为残忍;课堂巩固;5、想一想：夏、商的衰亡有何相似之处？对我们有什么启示？;6、 说一说：商和周的兴起有哪些共同之处？从中我们可以吸取怎样的教训？; 7.材料一：封建亲戚，以藩屏同。 材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 —《孟子·告子》;（3）结合材料二概括出诸侯对周天子有何义务？ （4）西周实行这种制度有何作用？ ;再见！