數学北师大版九年级下《从梯子的倾斜程度谈起》.pptVIP

数学北师大版九年级下《从梯子的倾斜程度谈起》; 独立感悟，勇于思考，才能真正做到“温故而知新”，成为学习的主人。;问题1：在直角三角形中三边之间有什么关系？;学习目标:;数学来源于生活;;;梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ ;梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ ;梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ ;梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ ;梯子在上升变陡过程中，倾斜角，铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化？ ;铅直高度;铅直高度;铅直高度;铅直高度;铅直高度;;5 m;; 若小明因身高原因不能顺利测量梯子顶端到墙脚的距离B1 C1 ,进而无法刻画梯子的倾斜程度，他该怎么办？你有什么锦囊妙计？ ; A; A; A; A; A; A;∠A的大小确定, ∠A的对边与邻边的比值不变。; A;如图,梯子AB1的倾斜程度与tanA有关吗? 请你再给梯子的倾斜程度下个结论吧！;一、思考：1、判断对错: 如图， 1) tanA=