3.3牛顿第二定律学案（教科版必修1）.doc

3　牛顿第二定律 学习目标重点难点1．掌握牛顿第二定律的语言叙述和数学表达式，并理解公式中各物理量的意义及相互关系． 2．知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的． 3．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算． 4．知道基本单位、导出单位、单位制等概念能在物理运算过程中规范使用和表示单位．重点：1．对牛顿第二定律的理解． 2．理解国际单位制中的基本单位和导出单位． 难点：1．应用牛顿第二定律分析物体运动状态的变化． 2．理解在牛顿第二定律的表达式中k＝1的条件． 1．牛顿第二定律 （1）内容：物体加速度的大小跟合力成______，跟物体的质量成______，加速度的方向跟合力的方向______． （2）表达式：______． 2．力学单位制 （1）在物理学中，先选定几个物理量的单位作为______单位．根据物理公式中其他物理量和这几个物理量的关系，导出其他物理量的单位叫做________．______和________一起组成了单位制． （2）力学单位制： 物理量长度______时间国际制单位米千克____符号表示____kgs 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！我的学困点我的学疑点答案： 1．（1）正比　反比　相同　（2）F＝ma 2．（1）基本　导出单位　基本单位　导出单位　（2）质量　秒　m 一、牛顿第二定律 1．关于加速度的两个公式a＝eq \f(F,m)、a＝eq \f(Δv,Δt)，哪一个公式是加速度的定义式？哪一个公式是加速度的决定式？ 2．牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态．根据牛顿第二定律：当一个物体受到的合力F为零时，加速度a也为零，即物体保持静止或匀速直线运动状态．能否认为牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例？ 3．牛顿第二定律有哪些性质？ 如图所示，质量m＝2 kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们之间弹力的0.25倍．现对物体施加大小F＝8 N，与水平方向夹角θ＝37°角的斜向上的拉力．已知sin 37°＝0. 6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s2，求物体在拉力作用下5 s内通过的位移大小． 1．内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同． 2．牛顿第二定律用比例式表示为a∝eq \f(F,m)． 可以得出：m不变时，a∝F；F不变时，a∝eq \f(1,m)，即a与m成反比，改写成乘积形式为：F∝ma．为将比例式写成等式，可以在正比例函数的自变量之前加一比例系数k建立等量关系，即F＝kma．这样的形式方便在计算中应用，当各物理量的单位统一采用国际制单位时，k＝1，F＝ma． 3．理解牛顿第二定律的“四个性质”： （1）矢量性：加速度a的方向与F的方向相同． （2）瞬时性：加速度a与合力F是瞬时对应关系，即同时产生、同时变化、同时消失． （3）同一性：加速度a与合力F都是属于同一物体的，即研究对象的同一性． （4）独立性：若a为物体的实际加速度，则F应为物体受到的合外力，而作用于物体上的每一个力各自产生的加速度也都遵循牛顿第二定律，与其他力无关，物体实际的加速度是每个力产生的加速度的矢量和． 4．应用牛顿第二定律解决问题的一般步骤： （1）确定研究对象：依据题意正确选取研究对象． （2）对研究对象进行受力情况和运动情况的分析，画出受力图． （3）列方程：选取正方向，通常选加速度方向为正方向，与正方向相同的力为正值，与正方向相反的力为负值，建立方程． （4）解方程：F、m、a一律用国际单位，解的过程要清楚，写出方程式和相应文字说明，必要时对结果进行讨论． 二、合外力、加速度、速度的关系 1．由牛顿第二定律的公式F＝ma可推出m＝eq \f(F,a)，因此有同学认为物体质量与合力成正比，与加速度成反比，这种观点正确吗？ 2．物体所受的合外力F、加速度a、速度v三者在大小和方向上有什么关系？ 如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度为v．现让拉力F逐渐减小，则物体的加速度和速度的变化情况应是（　　）． A．加速度逐渐变小，速度逐渐变大 B．加速度和速度都在逐渐变小 C．加速度和速度都在逐渐变大 D．加速度逐渐变大，速度逐渐变小 1．物体所受合外力的方向决定了其加速度的方向，合外力与加速度的大小关系是F＝ma，只要有合外力，不管速度是大还是小，或是零，都有加速度，只要合外力为零，则加速度为零，与速度的大小无关．只有速度的变化率才与合外力有必然的联系． 2．合外力与速度同向时，物体做加速运动，反之减速． 3．力与运动的关系： 力是改变