第七单元 第二章《生物的遗传和变异》第一节《基因控制生物的性状》课件 (新版)新人教版.pptVIP

第二章 生物的遗传和变异;生物的遗传;龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞;一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女;龙生九子，子子不同。;遗传：;（一）激发兴趣，激活思维;观察苹果有哪些性状？;惯用左手或右手、鸟类的筑巢等;是否有耳垂？ 是单眼皮还是双眼皮？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？;有耳垂;眼睛是双眼皮;①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由两侧向中央卷曲;①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲;仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？ 举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 3. 任选上述一种人体性状，看看与你父母是否相同。如果不同，再看看与你父母的父母是否相同吗？这说明什么呢？;4.生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，请举一个例子，并试着作出解释。; 同种生物同一性状的不同表现形式;番茄的红果与黄果;人的一些性状;人的一些性状;狗的卷毛和黄色毛;兔子杂色毛和老鼠棕色毛;人的直发和卷发;巩固练习： 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象 2、性状是指（ ） A 生物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小 3、下列性状中不可以遗传的是（ ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑;4.遗传是指亲子间的 ，变异是指亲代间和子代个体间的 ，生物的遗传和变异是通过 而实现的。 5.晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析： 母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的 现象。 父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的 现象。 有 对相对性状，它们分别是 、 、 。;思考; 父母的性状是怎样遗传给子女的呢？ ;;转基因超级鼠; 分析与推测;分析与推测;转基因技术：;blue rose;新型“转基因克隆猪”诞生 ;转基因技术：;转基因荧光鱼;巩固练习： 1、在转基因超级鼠的研究中，被研究的是 ，一胎所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是一对 ，控制这个性状的基因是 。 2、在生物传种接代的过程中，传下去的是 ，而不是 。 3、性状和基因之间的关系是 。 4、目前，转基因技术的应用有 、 、 、 。;1.想一想，下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？为什么？ （1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。 （2）金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。 （3）李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。 （4）血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还可能出现，这是受基因控制的性状。;（5）不对。环境条件的不同可使性状发生差异，比如，玉米中有些隐性基因（如其中一对为aa）使叶内不能形成叶绿体，造成白化苗，它的显性基因A控制叶绿体形成。基因为AA的种子，如果在不见光的暗处发芽，长成的幼苗也是白化的；而光照下发芽，长成的幼苗就成绿色。由此可见，基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型。;基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型，环境条件的不同可使性状发生差异。