《草原》优教课件(两课时).pptVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;;草原;; 老舍（1899年～1966年），原名舒庆春，字舍予，满族人。 老舍是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。我们曾学过他的《猫》、《母鸡》等课文。 《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。;第一课时; 自读课文，熟悉课文，了解课文中描写的景物和事情。并通过朗读课文学习本课字词，把不认识，不理解的字词划出来。; 蒙古族　我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。 鄂温克　鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。;xuàn;xuàn;jū;生字学习;生字学习;高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 热乎乎 一碧千里 翠色欲滴 襟飘带舞 ; 默读课文，思考：课文写了什么事情，都描写了草原上的哪些景物与风光？;1、认识4个生字，会写14个生字。 2、尝试背诵课文第一、二自然段。;草原;;第二课时;xuàn;xuàn;jū;高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 热乎乎 一碧千里 翠色欲滴 襟飘带舞 ; 自读课文，体会课文感情，感受课文内容，并想象课文所描绘的风光。; 你去过草原吗？你对草原有哪些了解？ ; 课文第一段中作者又是怎样把那草原的美写出来的呢？请找一找，读一读。;空气清;草原的美主要体现在哪两个方面？; 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。; 这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者自己的感受，因为作者被草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。 ;相 见; 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。; ??阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！; 本文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景，表现了蒙汉两族团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。;课文总结;1、背诵课文第一、二自然段。 2、积累本课的好词好句。