数字图像处理课程设计彩色图像增强软件.doc

数字图像处理 课程设计报告 课设题目：彩色图像增强软件学 院：信息与电气工程学院专 业：电子与信息工程班 级：姓 名：学 号：指导教师：2013 年12月19日 不要删除行尾的分节符，此行不会被打印哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告 PAGE II - - -  PAGE 16 - 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc266026732 一. 课程设计任务  PAGEREF _Toc266026732 \h 1  HYPERLINK \l _Toc266026733 二. 课程设计原理及设计方案  PAGEREF _Toc266026733 \h 2  HYPERLINK \l _Toc266026734 三. 课程设计的步骤和结果  PAGEREF _Toc266026734 \h 3  HYPERLINK \l _Toc266026735 四. 课程设计总结  PAGEREF _Toc266026735 \h 4  HYPERLINK \l _Toc266026736 五. 设计体会  PAGEREF _Toc266026736 \h 5  HYPERLINK \l _Toc266026737 六. 参考文献  PAGEREF _Toc266026737 \h 6  哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告 课程设计任务 （1）、独立设计方案，根据所学知识，对由于曝光过度、光圈过小或图 像亮度不均匀等情况下的彩色图像进行增强，提高图像的清晰度（通俗地讲，就是图像看起来干净、对比度高、颜色鲜艳）。 （2）、参考photoshop 软件，设计软件界面，对处理前后的图像以及直方图等进行对比显示； （3）、将实验结果与处理前的图像进行比较、分析。总结设计过程所遇到的问题。 课程设计原理及设计方案 1.颜色模型 1) RGB模型 RGB模型用三维空间中的一个点来表示某一种颜色，每个点有三个分量，分别代表该点的红、绿、蓝亮度值，亮度值限定在[0,1]之间。 2）HIS模型 HIS模型是芒赛尔(Munsell)提出的，它反映了人类的视觉系统观察颜色的方式，在艺术上经常使用HIS模型。在HIS模型中，H表示色调(Hue),S表示饱和度(saturation),I表示亮度(intensity,对应成像亮度和图像灰度)。这个模型的建立基???两个重要的事实：I分量与图像的彩色信息无关；H和S分量与人感受颜色的方式是紧密相联的。这些特点使得HIS模型非常适合借助人的视觉系统来感知彩色特性的图像处理算法。 2.颜色模型的相互转换 RGB模型转换到HSI模型 给定一幅RGB模型的图像，对任何3个[0,1]范围内的R，G，B值，其对应与HIS模型中的I，S，H分量分别为 I=(R+G+B)/3 S=I-3[min(R,G,B)]/(R+G+B)] H= 式中 HSI模型转换到RGB模型 假设S和I的值在[0,1]之间，R、G、B的值也在[0,1]之间，则HIS模型转换为RGB、模型的公式分成三段，以便利用对称性。 H在[0。，120。]之间 B=I(1-S) R=I G=3I-(B+R) H在[120。，240。]之间 R=I(1-S) G=I B=3I-(R+G) H在[240。，360。]之间 G=I(1-S) B=I R=3I-(G+B) 3）彩色图像增强 实际处理时，彩色图像常用RGB模型表示，如果直接对三个分量图像进行处理，其处理过程中很可能会引起三个分量不同程度的变化，从而很可能带来颜色上很大程度的扭曲(颜色种类的改变)。因此，需要先将RGB模型转化为HIS模型，得到相关性较小的色调、色饱和度和亮度，然后仅对其中的亮度分量进行处理，在转化为RGB模型，这样就可以避免由于直接对RGB分量进行处理所产生的图像失真。 4．图像增强方法的分类 图像增强方法可以分为两大类：空域方法和频域方法。空域法是直接对图像的像素灰度值进行操作；频域法是在图像的变换域中，对图像的变换值进行操作，然后经逆变换获得所需增强的结果。 5．直方图均衡化和规定化 灰度直方图是表示图像灰度分布情况的统计表图，在一定程度上反映了图像的特点。 直方图均衡化是通过对原图像进行某种灰度映射变换，使其直方图变为均匀分布的一种灰度非线性变换方法。直方图均衡化以累积分布函数作为增强函数。 直方图规定化可以突出感