【步步高】(全国通用)2017版高考语文一轮复习 第二章 古诗鉴赏 考点训练三 鉴赏古诗的表达技巧 新人教版.doc

PAGE  PAGE 6 考点训练三　鉴赏古诗的表达技巧 一、类题精练 (一)修辞手法 1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 长安春望 卢纶[注] 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。 家在梦中何日到，春来江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 注　卢纶(739—799)，字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终生不得重用。 “却望千门草色闲”一句运用了哪些修辞手法？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①借代，“千门”代指京城长安。②拟人，以“草色闲”衬托诗人内心之愁。 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 临江仙·即席和韩南涧①韵 辛弃疾 风雨催春寒食近，平原一片丹青。溪边唤渡柳边行。花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生。　　绿野先生②闲袖手，却寻诗酒功名。未知明日定阴晴。今宵成独醉，却笑众人醒。 注　①韩南涧：韩元吉，号南涧，南宋词人。②绿野先生：唐代宰相裴度隐退后，于洛阳建别墅，名绿野堂，与白居易、刘禹锡等诗酒相娱，不问政事。 “风雨催春寒食近，平原一片丹青”两句运用了哪些修辞手法？有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　拟人、比喻。点出时令，总写平原如画的特征，引出下文对春景的具体描绘。 3．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 正宫·塞鸿秋 浔阳即景 周德清① 长江万里白如练，淮山数点青如淀②； 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 注　①周德清(1277—1365)，号挺斋，高安(今属江西)人。②淀：蓝靛，蓝色染料。 请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞手法。 答：________________________________________________________________________ 答案　①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、???两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。 (二)表达方式 4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 菩萨蛮·秋 朱淑真 秋声乍起梧桐落，蛩吟唧唧添萧索。欹枕背灯眠，月和残梦圆。 起来钩翠箔，何处寒砧作。独倚小阑干，逼人风露寒。 本词运用多种手法描写秋景，试结合内容作简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　作者采用视觉描写写秋色和秋光，采用听觉描写写秋声，梧桐叶落，蛩吟唧唧，月色凉如水，孤灯之黯淡，突出秋景之萧索；“风露寒”前着“逼人”二字，采用拟人手法，融情入景，突出秋景之凄寒。 5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 玉楼春 欧阳修 去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？ 栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！ 试分析下片后两句的抒情特色及效果。 答：________________________________________________________________________ 答案　托物抒情。借埋怨蜘蛛、喜鹊多次误传喜讯，表达了自己久盼人不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人。 (三)表现手法 6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 访秋[注] 李商隐 酒薄吹还醒，楼危望已穷。 江皋当落日，帆席见归风。 烟带龙潭白，霞分鸟道红。 殷勤报秋意，只是有丹枫。 注　此诗为诗人客居桂林时所作。 颈联与尾联运用了哪些表现手法？请简要分析其表达效果。 答：________________________________________________________________________ 答案　①色彩(视觉)描写。烟白、霞红，秋色正丽，色彩对比鲜明。 ②寓情于景。诗人危楼远眺，寻找桂林秋意，字里行间，寄寓着异域思乡之情。[颈联有比喻，尾联有拟人；两联有衬托(反衬)或乐景写哀情] 7．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 过平舆怀李子先时在并州 黄庭坚 前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍[注]。 心随汝水春波动，兴与并门夜月高。 世上岂无千里马，人中难得九方皋。 酒船鱼网归来是