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塞鸿秋·浔阳即景__PPT五年语文[修改版]
塞鸿秋·浔阳即景 ;点击目标：
1、正确、流利地朗读、背诵《塞鸿秋·浔阳即景》。
2、理解曲句的意思。
3、想象曲中描绘的画面，体会诗人的思想感情。
建议
1、个人学习：读透读顺《塞鸿秋·浔阳即景》，标记难读难懂的句子。
2、小组合作：读好读懂这首元曲，组员间合作朗读，准备与同学交流分享。
; 了解知识
周德清（1277—1365），字日湛，号挺斋，高安暇堂（今属江西）人，所著《中原音韵》一书，对语音学和曲律的研究贡献甚著。《录鬼簿续篇》称其“又自制为乐府甚多，长篇短章，悉可为人作词之定格”。又云：“故人皆胃德清之韵，不但中原，乃天下之正音也；德清之词，不惟江南，实天下之独步也。”散曲现存小令1首、套数三套。
本诗中“塞鸿秋”为曲牌名。
曲牌名就是曲俗称“牌子”。和词牌一样，是曲的音乐谱式。（就像一首很长的歌里的部分小节的名字）注：古代的曲很长，所写的曲牌都是一个很长的一首曲的部分小节的名字。如西江月。
;;读得熟，则不待解说自晓其义也。
----朱熹;;;;江帆几片疾如箭;;; 晚云都变露; 晚云都变露; 新月初学扇;;鸿雁一字来如线;
《塞鸿秋·浔阳即景》是写景之作，写作者初秋傍晚登浔阳城楼所见，作者选择客观的角度，采用了富有动感的手法，为我们勾勒出了一幅生动传神的浔阳江景图。词采俊茂，音节流畅；设喻贴切，形象逼真。通篇用比喻，想象丰富，笔力雄放，确乎“如玉笛横秋”。 ;;实践提升：
结合这首曲的意境，发挥你的想象，运用精彩的语言把它改写成一篇散文。;达标检测：
A档、课文内容我知道：
《塞鸿秋·浔阳即景》的作者是（ ）代的（ ）。描写的是（ ）季（ ）的美丽景色。
B档、火眼金睛：
淮（ ） 芳（ ） 滨（ ） 唯（ ） 方（ ） 宾（ ）
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请多指教。谢谢！
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