八年级第3单元相处有方.pptVIP

第三单元 相处有方 （一）理解与宽容 考点1 理解、尊重、善意与沟通 考点2 培养宽容精神 知识点：1、理解的前提是尊重。 2、善意使理解成为可能。 3、达到理解需要积极沟通。 4、和谐人际关系中不可缺少的两个方面： 既保护个人的创造性又保持集体合作。 5、要建立和谐人际关系必须由理解开始 6、良好修养和高贵气质的体现：宽容 7、希望别人改变行为，最常用的巧妙迂回的方法是赞美;简答题 1、什么是理解？ 理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 2、什么是宽容？宽容的作用？ 宽容就是：以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 宽容的作用（3点）：有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容，才能成就事业。 ;3、怎样正确理解宽容？ （1）宽容不意味着放弃自己的独立思考和主 张，为了一团和气，一味迎合别人。 （2）宽容不是无原则的纵容。 （3）宽容不等于懦弱的容忍。 4、怎样培养宽容精神？ （1）培养宽容精神需要正确认识自己。 （2）培养宽容精神需要不断求知。 （3）宽容是良好修养和高贵气质的体现。 （4）培养宽容精神要学会把握自己的情绪。 ;考点 真诚的赞美是温暖的阳光 知识点 1、真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径。 2、欣赏是一种积极的人生态度。欣赏是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现 3、使自己快乐也使别人快乐的一个简单易行的秘诀是欣赏和赞美。;（二）欣赏与赞美 1、欣赏是一种积极的人生态度 （1）如果学会欣赏，善于发现，你将会大开眼界 （2）什么是欣赏他人 2、欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。 在别人身上发现美好 减少自私和抱怨，精华和调整心灵，开阔人的视野，充实生活并增添生活情趣和希望，建立一种健康和谐的人际关系 ;简答 3、为什???真诚的赞美是温暖的阳光？ （1）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径。 （2）巧妙迂回的赞美也是一种好的批评方法。 （3）我们应积极赞美别人。 （4）赞美别人必须是真心实意的，不能阿谀奉承。;（三）竞争与合作 考点1 竞争是前进的动力 考点2 面对竞争的压力 考点3 团结合作，共同进步 掌握 知识点 1、竞争是前进的动力。竞争对每个人来说都是压力。 2、社会生活需要竞争，也离不开团结合作。 3、合作是一种能力。是在日常、学习、体育竞赛、社 会活动中培养。 4、竞争中有合作，合作中有竞争。关系是对立统一的。 5、竞争是能够激发人的自我提高意识和能力的活动。 6、面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，坚守自己的人格尊严。 ;简答 1、为什么竞争是前进的动力？ （1）竞争能激发人的自我提高意识和能力 （2）竞争是集体前进的动力 （3）良好的竞争机制，可以加速国家和社会团体的各项事业的发展，加快进步。 ;2、中学生应怎样面对竞争的压力？ （1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。 （2）采取正当的方式，坚守自己的人格尊严。 （3）既要高标准，严要求，又要实事求是地评价自己。 （4）既要争取好成绩，对分??、名次又不能患得患失。 ;3、为什么要团结合作，共同进步？ （1）社会生活离不开团结合作 （2）合作是一种能力 （3）竞争与合作，建设美好集体，创造美好社会，培养合作能力 ;1、07年单：中学生小张是班上有名的“好脾气”，他平时乐于助人，即使有人冒犯了他，他也总是一笑了之。这说明小张同学（ ） A 缺乏自尊意识，得不到别人的尊重 B 太软弱了，这样做只能是自己吃亏 C 待人宽容，善于处理人际交往中的冲突 D 缺乏竞争意识，很难适应现代化社会的要求;2、08年单：奥运冠军刘翔说过，他喜欢同名将啊兰.约翰逊同场竞技，因为这样更能提高自己的成绩。这说明（ ） A竞争与合作是对立的 B竞争的作用都是积极的 C竞争就是什么都要拿第一 D竞争是前进的动力;;5、和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由（ ）开始。 A、理解 B、宽容 C、谅解 D、体谅 A 6、一个人使自己快乐也使别人快乐的简单易行的秘诀是（ ） A．理解与宽容 B．自尊自信 C．欣赏和赞美 D．与人为善 A ;选择题;问答题;辨析题：只要兴趣相同，相互支持、共同发展就能 成为好朋友。