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02第2章节教育的基本原理
第二章 教育的基本原理;一、教育与生产力的关系;（一）生产力的发展推动和决定教育的发展;教育是单纯的消费吗?;（二）教育对生产力的反作用;教育的经济价值;人力资本理论; 数据
国别;中国GDP增长与国民受教育程度的关系;两种生产与教育 ——恩格斯的智慧; 人类生产分为物质资料生产和人类自身的生产，这两种生产共同推动人类社会的发展，而两种生产之间又互为条件，即物质资料生产为人类自身的生产提供物质条件，而人类自身的生产又为物质资料生产提供人力条件。
——教育，就是人类最重要的自身生产，是人的发展最重要的方式。 ;教育;人力资本的价值 ——假如命运不能让你不劳而获！;一种观点;二、教育与政治经济制度 ;（二）教育对政治经济的反作用;三、教育与自然环境 ;教育与环境保护;四、教育与人口状况;五、教育与文化;文化对教育的制约;六、教育的相对独立性 ;第二节 教育与人的身心发展;一、人的发展概述;二、人的身心发展的规律;;(二)教育要尊重学生身心发展规律;(三)教育要促进学生的身心发展;三、影响人身心发展的因素;（一）遗传素质在人身心发展中的作用;（二）环境在人发展中的作用;（三）教育在人的身心发展中起主导作用;（四）主观能动性是人发展的内驱力
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