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第一讲 班主任的素养及任职要求;;一、班主任的道德素养;(一)忠诚于人民的教育事业 ;;(二)热爱学生,教书育人 ;三)对学生怀有热忱的期望 ;台湾著名教育社会学家林清江具体划出这样的界线: ;;;(四)关心集体、真诚团结;(五)尊重家长,友好合作;(六)严于律己,作风正派;二、班主任的知识素养;;(一)精深的专业知识;(二)广博的文化知识;(三)深厚的教育理论;(四)扎实的管理科学知识;三、班主任的能力素养;(一)组织能力;(二)语言表达能力;(三)板书、绘图能力;(四)独立创造的能力;(五)适应新情境的能力;四、班主任的心理素养;(五)班主任的兴趣爱好;(六)班主任的性格;班主任的性格应具有以下特征:;五、优秀班主任的素质分析;(一)学生心目中的好老师形象;;;(二)模范班主任丁有宽个案举例;;;;;;;;;;;;;读书书目:
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