探索三角形相似的条件2[优质课].doc

年 级 初三 学科：数学 教师： 杨丽萍 时间： 累计课时： 课 题 4．4探索三角形相似的条件 备注：学案 学习目标 1.掌握三角形相似的判定方法2和3 2.会用相似三角形的判定方法2和3来判断、证明及计算. 重 难 点 能灵活运用判定方法判断两个三角形是否相似 学 法 探究 启发 学习环节 学 习 过 程 时 间 一： 联旧启新 导入新课 二、 定向自学 交流探究 三、 反串互动 展示提升 四、 达标评价 迁移训练 五、 回扣目标 课堂小结 六、 布置作业 课外反 如图，，添加一个条件使得∽ . 1、（1）画△ABC与△A′B′C′，使∠A=∠A′，和都等于给定的值k.设法比较 ∠B与∠B′（或∠C与∠C′）的大小，△ABC与△A′B′C′相似吗？ （2）改变k值的大小，再试一试. 判定方法2： 2、画△ABC与△A′B′C′，使、和都等于给定的值k. （1）设法比较∠A与∠A′的大小； （2）△ABC与△A′B′C′相似吗？说说你的理由. 改变k值的大小，再试一试. 判定方法3： 1. 如图，D,E分别是△ABC的边AC,AB上的点，AE=1.5，AC=2，BC=3，且eq \f(AD,AB)=eq \f(3,4)，求DE的长. 2. 如图，在△ABC和△ADE中，eq \f(AB,AD)=eq \f(BC,DE)=eq \f(AC,AE) ，∠BAD=20°，求∠CAE的度数. 1、如图，AB?AE=AD?AC，且∠1=∠2，求证：△ABC∽△ADE． 2、依据下列条件，证明△ABC与△A′B′C′相似 AB=10 cm,BC=8cm,AC=16cm,A′B′=16cm,B′C′=12.8 cm，A′C′=25.6cm， 【拓展运用】 如图△ABC与△ADE有公共点A，∠DAB=∠CAE，试添加一个条件，使△ABC∽△ADE，并加以证明 1、已知：如图，P为△ABC中线AD上的一点，且BD2=PD?AD， 求证：△ADC∽△CDP．