重庆市万州区甘宁初级中学九年级化学上册 4.3 水的组成教学案（无答案）（新版）.docVIP

PAGE  水的组成 学习目标1.知道氢气的物理性质，正确描述氢气的化学性质，简述氢气的主要用途。 2.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点） 3.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点） 4.了解人类认识物质世界的过程和方法。重 难 点重点：能根据水的电解实验知道水的组成。难点：从组成的不同记住化合物和单质的区别。教 法学 法教学准备教学过程（主要环节）集体备课个性展示新课导入水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？要认识水的组成，我们就要先来认识一种最轻的气体—氢气自主学习认真阅读课文回答下列问题： 1. 在水的电解实验中，正极产生 气，负极产生 气；他们的体积比是 ，因为有新物质生成，是 反应过程，它的文字表达式为： 2. 水究竟是由哪些元素组成？它是属于纯净物还是混合物？是单质还是化合物？它是否属于氧化物？ 3.检验氧气的方法是 ；氢气在空气中能燃烧吗？不纯的氢气在空气中燃烧会产生什么现象？ 4.简单总结氢气的物理性质有哪些？根据氢气的物理性质可用哪些方法收集氢气？ 物理性质：无 、无 、 于水的气体 氢气的收集方法： 排空气法（因为氢气密度比空气 ）；排水集气法（因为氢气 于水） 1.水的物理性质 2．实验探究：水的组成 演示实验3—1：电解水实验，注意观察实验现象并记录 现象： 结论： 讨论：氢气H2 氧气 O2 水H2O在组成上有什么不同？（从元素种类的角度去考虑） 种类 物质 组 成 纯净物 混合物 元素 种类 单质：由 元素组成的纯净物 化合物：由 元素组成的纯净物。 氧化物： 合作探究 展示交流点评小结　一、氢气燃烧实验 （1）氢气的物理性质 （2）检验氢气的纯度 （3）氢气燃烧的现象 二、水通电生成氢气和氧气 （1）体积比氢气氧??2:1 （2）负氢正氧 三、化合物的分类课堂检测1.下图是电解水的示意图。 （1）．写出带标号仪器的名称：A__________；C__________。 （2）．写出A、B内收集到的气体的名称： A内气体_____　　_。B内气体_____　　_。其中A与B体积比为　　　　　　； （3）．反应的文字表达式：_______________　　　。 （4）．用燃着的木条分别放在A、B管口，分别观察到了不同的现象，在A管口的现象 ，在B管口的现象： 该实验能得出哪些结论：（1）_________________________________； （2）____________________________； 2.将下列物质：①空气；②氧气；③水蒸气；④高锰酸钾；⑤铁粉；⑥氮气；⑦稀有气体；⑧铝箔；⑨海水；⑩过氧化氢溶液，用序号填空：属于纯净物的有　　　　，属于混合物的有　　　　　；属于单质的有　　　　，属于化合物的有　　　　　； 3．水是一种 （??? ）??? ①单质；②混合物；③化合物；④纯净物；⑤氧化物 A.①②③??? B.③④⑤?? C.①③⑤?? D.②③④⑤ 4．关于水的组成说法中正确的是（? ? ） A．水是水元素组成 B．水是由氢气和氧气组成C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水的组成很复杂，至今无明确答案 5. 有关水的叙述中，错误的是（ ） A.在通常状况下，水是无色无味的液体 B.水在通常状况下很稳定 C.在0 ℃时，水会形成冰和水组成的混合物 D.纯水几乎不导电，电解时加少许硫酸或氢氧化钠 6．水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明 （ ） A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成的 C．水里有氢气和氧气 D．只要将氢气和氧气充分混合，就能得到水 7.下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（? ） A、净化后的空气、雪碧饮料??????? B、冰水混合物、澄清石灰水 C、汽水、高锰酸钾?????????????? ?D、液态氧、液态空气 8.氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气的新技术。其中海水分解可以用化学方程式为2H2O 2H2↑＋O2↑。下列说法不正确的是（ ） A. TiO