1元1次方程说课稿定稿.pptVIP

一元一次方程说课稿;;;;;;;;;;;出示探究1：某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25％，另一件亏损25％，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或者不盈不亏？ 引导学生带着下列问题讨论分析： １．题中已知了什么量？你知道盈利25％的含义吗？ ２．要想知道该商店盈利还是亏本需要知道什么量？ ３．如何求这两件衣服的进价？用到了哪能些数量关系？ ４.如果设盈利的哪能件衣服的进价为x元，找等量关系列方程求解;探究2：玩具店的张老板从厂家购进了一批单价100元的篮球。他想采用一种促销方式从每个篮球身上赚20元钱。同学们，请你们帮帮张老板，结合这节课的有关知识为张老板设计一种促销方案。 〔意图〕通过让学生猜想激发学生的积极性，将实际问题转化为数学问题。逐步放手，让学生自己解决，体验生活，培养学生用数学的意识,体会到数学的使用价值,有利于培养学生从不同角度分析问题、解决问题的能力。; 1、某商品进价200元，加价80％后， 标价（ ），后因清仓处理打八折销售，则售价为（ ）仍可获利（ ） 2、完成教学案80页第1题。 （设计目的： 及时反馈,检测学生掌握情况,培养学生类比解决问题的能力,巩固所学方法。进一步理解商品销售中所涉及进价、原价、售价、利润、打折、利润率这些基本量之间关系，巩固了本节的基础知识，也强化了本节课的重点 。） ;1、本节学了哪些知识，有什么感想？ 2、商品销售中的盈亏是如何计算？ 3 、学生可能的回答：1）几个概念 2）几个公式（数量关系） 3）盈亏的计算方法 （设计目的：通过师生对话式交流，先由学生概括本节课的知识，老师再补充，并着重指出本节课的重点是利用公式列出等量关系。） ;;五.设计说明;五.设计说明;恳请各位评委老师指正！