英语外研版必修二：Module6FilmsandTVProgrammes课件.pptVIP

严格、务实、细心、灵活;课 题 外研版高中英语 必修2 模块6 Films and TV Programmes 第二课时 Reading and Vocabulary 《 卧虎藏龙影评》 （Film Review: Crouching Tiger, Hidden Dragon）;说课内容; 外研版高中英语必修二共有七大模块，每个模块围绕一个主要话题开展听、说、读、写等活动。本模块话题是“电影和电视节目”，内容包括introduction等11个部分 。其中阅读部分提供了本模块的主要阅读语篇，以影评的形式乘载了本模块话题的重要信息，且呈现了本模块的大部分词汇与知识点，是本模块学习重点。; 我校是一所普通高中，学生思维活跃，乐于学习，但基础较差，学习方法不当。在教学过程中应以夯实基础、培养学习兴趣，改善学习方法为主，以此来促进学生能力的提高。;教材整合;本课为阅读课。 根据新课标对阅读技能的以下测试要点： 1 理解主旨大??。 2 寻读具体信息。 3 理解细节。 4 根据上下文提供语境推测生词词义，进而加深对文段的 理解。 5 简单的判断和推理。 6 理解文段的基本逻辑结构。 7 理解作者的意图和态度。 8 理解文段的文化信息。 结合我校学生的认知特点确立如下三维教学目标： ;说目标;知识与能力;过程与方法;本课重难点： ;说教学资源;1 Duty report 值日报告 (3mins);出示图片导入课题; 2 lead in and Teaching goals 新课导入及出示教学目标(2mins) 导入：播放《卧虎藏龙》的主题曲，配以一些经典镜头及剧照，以提问的方式导入正课。 （设计意图）：通过欣赏优美的主题曲和电影剧照等，激发学生的愉悦感和兴趣。 出示教学目标： （设计意图）：使学生明确通过本课学习自己要完成的学习任务。;;说教学流程;director;4 Text （1） scanning. 朗读课文、训练泛读能力（个体探究2mins） (设计意图)：快速浏览文章，总结中心思想（即个体探究解决Activity 2的任务），并学习如何对电影进行评论。;（2）careful reading查读课文 （合作探究8mins） (设计意图)：细读课文并两人一组合作解决 以下关于文章细节问题。 ;Match each paragraph with its main idea.;;Try to decide if these sentences are true (T) or false (F).;（3）listening.听课文（自主学习2mins） (设计意图)：欣赏影评，同时思考本课知识点。 （4）language points.（合作探究7mins） (设计意图)：教材与高考链接，引导学生小组合作提炼知识点，培养学生利用所学解决实际问题的能力。; 【例1】 Professor Williams keeps telling his students that the future to the well educated. （重庆高考） A. belongs B. is belonged C. is belonging D. will be belonged ;说教学流程; (设计意图)：自我检测+小组互检 对照教学目标评价你本节课的收获。 分别在以下表格中填入“不理想”、“中等”、“优秀” ;说教学评价;9 Homework（作业布置）（1min） 作业分A、B两个层次： A层：（必做题） 完成学案中的自我检测部分 与下一课时预习内容。 B层（选作题） 观赏以下一篇电影并写出影评。 设计意图: 学以致用。;七、板书设计;八、教学反思 本课以素质教育为目的，结合教材重、难点及学科特点，利用《学案》、多媒体辅助教学，根据学生能力的不同设置不同梯度教学环节，不同难度的探究题 ，使学生在愉快、轻松的氛围中学到知识，培养综合运用英语的能力。这种教学设计克服了传统的教师讲，学生记的弊病，学生在教师引导下学会了思考，分析，表达，真正发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。但本节是阅读课，时间如果充足安排更多的阅读活动将会更完美。;Any comments and questions are welcome at Emma —li2002@163.com Telephone number：130