重庆市綦江区隆盛中学七年级数学上册 2.2 整式的加减（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  2.2 整式的加减 课题课时使用者上课时间整式的加减第一课时 学习目标目标重点单项式及其相关的概念。难点区别单项式的系数和次数。教学过程 一、自主学习 （一）、自学课文P56 -58（二）、导学练习 用含有字母的式子表示： 1、若用x表示正方形的边长，则正方形的周长为 ；面积为 。 2、若长方形的长、宽分别是a,b,则它的面积为 。 3、若用n表示一个有理数，则它的相反数为 。 注：在含有字母的式子中如果出现乘号，通常将乘号写作“﹒”或省略不写。例如：100×X可以写成100·X或100X。 思考：上面这些式子有什么特征？（1）有数字、有表示数字的字母。 （2）数字与字母、字母与字母之间是什么关系？ 4、什么叫做单项式？举例。 强调：单项式是由数字因数和字母因数两部分组成的。单独的一个数或一个字母也是单项式。 5、单项式的系数是单项式中的 因数。只含有字母的单项式的系数是 ，如单项式X的系数是 ，单项式－X的系数是 。 6、单项式的次数是单项式 的 的和。如2的次数是3+2＝5次。 （三）自学疑难摘要： 组长检查等级： 二、合作探究 1、指出下列代数式中，哪些是单项式： 2、单项式的系数为 ，单项式的次数为 。 3、下列单项式中，是五次单项式的是（ ） 4、若是关于a,b的一个四次单项式，且系数为4,求m-2n的值。 5、当=2,=-1时，式子的值是72,求m的值。 三、展示提升 1、每个同学自主完成二中的练习后先在小组内交流讨论。 2、每个组根据分配的任务把自己组的结论板书到黑板上准备展示。 3、每个组在展示的过程中其他组的同学认真听作好补充和提问。 四、反馈与检测 1、单项式的系数是 ，次数是 。 2、已知单项式是十次式，则＝ 。 3、写出一个系数为2008,且只含有两个字母的三次单项式是 。 4、若是关于的五次单项式，求m的值。 5、已知与的次数相同，求m的值。