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第4课时 函数的单调性 【考点阐释】 1．理解函数的单调性、函数的最大（小）值的概念及其几何意义； 2．会利用函数的单调性定义判断、证明函数的单调性，利用函数的单调性求函数的最大（小）值。 【学习体验】 一、课本回归 1．函数在上是_______函数．（填“增”或“减”）（必修1、P37、1） 2．函数在上的最大值、最小值分别为 ．（必修1、P37、2） 3．函数（是常数）在R上是减函数，则k的取值范围为 ．（必修1、P43、1） 4．函数的单调区间是 ．（必修1、P43、习题2（2）） 246-4-2O1xy5．函数在定义域R上是单调减函数，且，则实数的取值范围是 ．（必修1、P 2 4 6 -4 -2 O 1 x y 6．右图为函数的图像，则其单调增区间 为 ．（必修1、P37、6（1）） 二、考点梳理 1．函数的单调性 （1）一般地，设函数的定义域为A，区间。 如果对于区间I内的任意两个值，当时，都有____________，那么就说在区间I上是单调增函数，I称为的_____________。 如果对于区间I内的任意两个值，当时，都有____________，那么就说在区间I上是单调减函数，I称为的_____________。 （2）如果函数在区间I上是单调增函数或单调减函数，那么就说在区间I上具有_____________性。单调增区间或单调减区间统称为________________。 2．函数的最大（小）值 一般地，设函数的定义域为A． 若存在定值，使得对于任意，有___________恒成立，则称___________为的最大值，记为_____________。 若存在定值，使得对于任意，有___________恒成立，则称___________为的最小值，记为_____________。 三、典例剖析 题型一：求函数的单调区间 例1 求下列函数的单调区间 （1）； （2）； （3）； （4）。 题型二：函数单调性的判断 例2试讨论函数的单调性（其中）。 题型三：函数的单调性与最值 例3证明：(1) 证明：函数 在 上是增函数， (2)并判断函数 在 上的单调性 (3)求函数在区间[1，4]上的值域. 四、随堂反馈 1．则a的范围 为 ． 2．如下图是定义在闭区间上的函数 的图象,该函数的单调增区间为 ． 3．函数的单调减区间是 ． 4．在 上是减函数，则的取值 范围是____________． 5．函数上的最大和最小值的和为，则= ． 6．求证:函数在上是增函数. 五、学力测评 1．若当 时是增函数,当时是减函数,则 ______ 2．函数 的增区间是 ． 3．已知，函数的单调递减区间为 ． 4．函数f(x)在区间(－2，3)上是增函数，则y=f(x＋5)的递增区间是  ． 5．函数在上的值域为 ． 6．函数的单调递减区间为 ． 7．函数的递减区间是_______________。 8．若是上的减函数，那么的取值范围是 ． 9．已知函数f(x)是R上的增函数，A(0，－1)、B(3，1)是其图象上的两点，那么不等式|f(x＋1)|＜1的解集是________________ 10．函数f(x) = ax2＋4(a＋1)x－3在[2，＋∞]上递减，则a的取值范围是__ ． 11．设是定义在上的增函数， ，且 ，求满足不等式 的的取值范围. 12．作出函数的图象，并根据函数图象写出函数的单调区间. 13．如果二次函数在区间上是增函数，求的范围。 14．已知f(x)是定义在(－2，2)上的减函数，并且f(m－1)－f(1－2m)＞0，求实数m的取值范围． 参考答案（详解详析） 第4课时 函数的单调性 一、课本回归 1．增；2．；3．；4．；5．；6． 二、考点梳理 1．（1），单调增区间；，单调减区间（2）单调性，单调区间 2．， ，；， ， 三、典例剖析 例1解析：（1）（2）（3）题均可通过其函数图像求得，（4）可用单调性定义求得。 解：（1）单调增区间为，单调减区间为 ； （2）单调增区间为，单调减区间为 ； （3）单调增区间为，单调减区间为 ； （4）设，则 由于的符号不能确定，因此需要对的取值进行讨论。 当时，即 所以在上是减函数。 当时，，即 所以在上是增函数。 例2解：