2-5-2意识作用(李玉秀).pptVIP

第五课 把握思维的奥妙 第二框 意识的作用;教学目标（高考考点） 1、意识的能动作用的表现 2、意识能动性的特点 3、一切从实际出发，实事求是;1.意识有什么作用？ 2.人能够能动地认识世界表现在哪些方面? 3.人能够能动地改造世界表现在哪些方面? 4.什么是一切从实际出发?如何做到一切从实际出发？; 本节课重难点： 意识活动目的性和计划性 意识活动的主动创造性和自觉选择性 意识对改造世界具有指导作用 一切从实际出发; 合作探究一： “最蹩脚的建筑师也比最灵巧的动物高明”，为什么？ ;⑴人们在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。 ; 近几年诺贝尔生理学或医学奖得主及主要成就 2011年，美国科学家布鲁斯·巴特勒、卢森堡科学家朱尔斯·霍夫曼和加拿大科学家拉尔夫·斯坦曼。他们发现了免疫系统激活的关键原理，这使人们对人体免疫系统的认识有了革命性的改变。 2010年，英国科学家罗伯特·爱德华兹。他创立了体外受精技术，因此又被誉为“试管婴儿之父”。医学统计显示，世界上约有10%的夫妇有生育问题，而体外受精技术可以帮助其中绝大多数夫妇实现有自己后代的梦想。 2009年，美国科学家伊丽莎白·布莱克本、卡萝尔·格雷德和杰克·绍斯塔克。他们发现了端粒和端粒酶是如何保护染色体的，这一发现解决了一个生物学的重要课题，即染色体在细胞分裂过程中是怎样实现完全复制的，同时还能受到保护不至于发生降解。 2008年，德国科学家哈拉尔德·楚尔·豪森及法国科学家弗朗索瓦丝·巴尔-西诺西和吕克·蒙塔尼。豪森发现了人乳头状瘤病毒(HPV)，这种病毒是导致宫颈癌的罪魁祸首。巴尔-西诺西和蒙塔尼的获奖成就则是发现了艾滋病病毒(HIV)。 2007……;⑵人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。; 由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的.因此，就每个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的。然而，一代又一代的生命???续，传递着人类对世界的认识，积累了丰富的知识。因此，就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言，认识又是无限的。 ; 合作探究三：意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 那么怎样才能使意识的东西变为现实的东西？ 意识的东西能够成为现实的东西，这是否说明意识可以产生物质？ ;二、人能够能动地改造世界;正确的、高昂 催人向上，使人奋进 错误的、萎靡 悲观、消沉，丧失斗志; 意识的作用如此之大，那是否意味着它无所不能?;三、一切从实际出发，实事求是;三、一切从实际出发，实事求是;2.原因（为什么);C.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。;小结：;1.“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的话主要说明（ ） A.人的认识能力是有限的 B.意识对物质具有反作用 C.意识能够反映物质 D.意识不能脱离客观事物而存在;3。（2010江苏卷）28.右图漫画（你的心境）所体现的哲理是 A. 人们在意识指导下自发改造客观世界 B. 意识是脱离客观存在的主观映象 C. 意识在特定条件下决定和控制客观对象 D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用;综合探究;①物质决定意识，要求一切从实际出发,实事求是。江苏省委省政府根据我省目前综合创新能力和“三创”活动开展情况的实际,提出大力弘扬“三创”精神正说明了这一点。 ②意识对改造客观世界具有指导作用。弘扬“三创”精神是正确的意识，对全面建设小康社会，积极构建社会主义和谐社会具有重大的指导作用。