德育社会实践教学课件12.pptVIP

;德育社会实践;指导思想; 《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》“进教材、进课堂、进学生头脑”是党中央对大学思想政治课程教学提出的要求。李岚清副总理曾讲到：“其中进教材是基础，进课堂是关键，进学生头脑是目标。” 《邓小平理论和“三个代表”重要思想”概论》是一门实践性很强的理论课。 在理论课程教学后，我们安排社会实践。 ;二、课程重要性;2.从学生自身发展角度看 增长知识 学习如何做社会调查 增长能力;社会实践： 社会调查 青年志愿者 文艺活动 社会服务 创业 ;三、课程安排;（三）实践形式 一般情况下，以个体单位从事实践活动。也鼓励2——3人合作。 2人为一个单位进行社会实践时，经指导教师批准即可。（须填写合作表） 超过3人（含3人）报请部领导审核并备案。 （须填写合作表） ;实践层次;调查对???;以下四类可以允许不参加社会调查： 1.三下乡 2.电子设计大赛 3.数学建模 4.结构设计大赛 注：需要有关部门提供相关证明，成绩评定根据获奖成果进行评定。 ;三、课程流程;7．调研报告答辩 8．专家委员会审评 9．教师填写成绩单 10．通知学生及院系 11．成绩单送教务处 12．调研报告存档 ;四、课程要求;暑期“三下乡”社会实践随感 ;电子材料上交： 报告、随感、日记、数码照片电子稿以附件形式发到hy10j@126.com（附件标题：学号，姓名，班级，题目，联系方式：如，071005101，王伟，A07船舶，凤凰的神话——关于× × × × × 的调查，666666）。 电子稿截止上交时间：开学第一周周三晚上6：00。;关于合作者调查的补充说明;注意事项 ;如何选题;选 题;选 题 ;一、必要性原则 社会发展 个人主观愿望 对国计民生、社会主义现代化建设有重要影响的（如民营企业） 对个人发展有一定影响的（如就业与素质）;;2007“关爱留守儿童，共建和谐社会”暑期社会实践活动;二、活动流程 1、其中利用有关留守儿童活动的资料做一定的海报，并配合文艺演出，并为留守儿童进行募捐。 2、小学作为社会实践基地，由大学生作为主要实践者，在实践基地，开展学生课堂开设以下若干课程：??? a、心理课堂。 b、拓展课堂。 ??? c、课内课堂。 d、 科技课堂。 4、与留守儿童一起生活。 5、连心之音。 6、由高校大学生与当地学校老师和家长共同组建“心灵驿站”，并正式挂牌，作为留守儿童和大学生的纽带，起到及时交流并解决问题的作用。 7、举行经验交流大会。 ８、义务宣传和成果展示，号召更多的人加入到关爱留守儿童成长的行列中来。 ;二、选题步骤;2.选题建议 （1）原则上不允许进行的课题调查 有关大学生的选题、有关浙江海洋学院的选题、有关电脑的选题、有关手机的选题、有关宗教信仰的选题等。 （2）比较合适的选题 农村养老、农村建设、农村发展、产业发展、企业发展等。 ;;;;历年选题参考;;;;;;;2.确定标题 （1）标题观点化 （2）标题具有精炼 （3）既有有主标题，同时要有副标题 3.确定调查对象 从不同角度全面分析课题可能涉及到的调查对象，确定调查的主要对象是谁。 ;4.明确预期目标 明确调查的预期目标，以便于调查过程中能朝着既定目标前进。 5.分析特色和亮点 通过对课题的分析来探索本课题调查的独特之处，即特色和亮点。 ;6.拟定调查方法 常用调查方法：访谈法、问卷法、观察法。 7.明确调查内容： （1）设计访谈提纲 （2）设计调查问卷 ;选题模板展示：;调查主要需要了解的内容： 岱山海域生态的现状，追溯海域历史破坏状况，破坏因素。 历史海域防治的主要手段是什么，成效如何？为什么不能根治？ 现在海域生态破坏所面临的最大威胁及现在政府对策。 在海洋生态防治中的困难，如何解决？ 政府、企业、老百姓及各社会组织在海洋生态环境中各自的地位是什么？ 二、预期目标： 调查的目的： 了解目前岱山海域环境状况，海域历史及现状、政府政策、百姓呼声，探讨岱山海洋环境未来发展趋势和对中国海域管理的借鉴意义 ;预期调查了解到的信息： 岱山海域目前的现状，包括海域环境、海岸带环境现状、污染情况、防治情况； 了解岱山海域历史发展变化，人工干预情况； 海域污染源的情况、整治情况、成效如何？ 政府采取过哪些政策？成效如何？ 治理过程中的难点是什么？或最大的困难是什么？解决措施； 海洋环境破坏与企业或经济利益的关系或冲突，目前的解决措施，举例说明； 老百姓对海洋环境的关注情况？他们的要求或意见； 在未来的发展过程中，如