2.小苗和大树的谈话.pptVIP

童年时的 “窃读”，让 “我” 从书中得到了很大 的乐趣。下面这篇文章，摘自一个小女孩同一位学 者的对话。读读课文，想想他们对读书有哪些见解， 再和同学交流读后的感受。;小苗; 同学们，童年时的“窃读”，让“我”从书中得到了很大的乐趣。今天我们要学习的这篇文章，摘自一个小女孩同一位学者的对话。下面请同学们用自己喜欢的方式读课文扫清文中的生字、词。;苗苗与季羡林; 这篇文章与以往的文章有什么不同之处？ 这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。; 认读下列词语 《彭公案》 《济公传》 《水浒传》《施公案》 三侠五义 滚瓜烂熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿林好汉 闲书 起码 一百单八将;喜欢 —（ ） 困难—（ ） 起码—（ ） 鼓励—（ ） ;①苗苗和季老交流了哪几方面的问题？ ②对于读书，季老提出了哪些见解？ ③你是从哪些词句了解到的？(做好批注) ??划出你感兴趣的或不明白的地方，自读课文后全班交流.;想一想;想一想; ;《三国演义》开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。 ;绿林好汉：;《彭公案》写古代清官彭朋查办不同事务的断案故事，广为留传而千古不衰。;谈一谈;; ③我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。;?结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？;品味题目的寓意： 表面上课题与二人的名字密切相关，“小苗”指苗苗；“大树”指季羡林。实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”和“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成长的内容。;积累;