高一生物期末试题汇编 J单元 生物与环境.docVIP

PAGE  J单元　生物与环境 目录  TOC \o 1-3 \h \z \u J1 生态因素 1 J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查 1 J3 群落的结构特征、演替及丰富度 2 J4 生物与环境综合 6  J1 生态因素 J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查 39. J2(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是 ①该图表示一个生物群落　②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%　③E和F存在着地理隔离和生殖隔离　④若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度有可能逐渐增大 A. 有一种说法错误 B. 有两种说法错误 C. 有三种说法错误　 D. 以上说法都错误 【知识点】种群与群落。 【答案】C 40.J2 (2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)关于“探究培养液中酵母菌种群数量的???态变化”实验的叙述，正确的是 A. 在测量浑浊度的同时，并不需要每次镜检计数 B. 计数时酵母菌的芽体都应作为个体计入在内 C. 种群数量达到最大值之前呈“J”形增长 D. 种群数量达到最大值后，会在该值上下波动 【知识点】教材实验。 【答案】A 37.J2 (2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示，若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是 A. 天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似 B. 若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点 C. 若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长 D. 年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c～d段相似 【知识点】生态系统中影响种群数量波动的因素。 【答案】C 31．J2(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表： 时间/天15913172125293337成虫数/只6102871131207270302327341根据表中数据分析，下列结果正确的是 A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 B．第17～29天，成虫增长率上升，死亡率下降 C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关 D．第1～37天，成虫数量呈“J”形增长 【知识点】种群数量增长曲线 【答案】C 13．J2(2014·江西鹰潭高二下学期期末)下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是 ( ） A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群 B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 C．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，出生率远大于死亡率 D．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2 时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变 【知识点】生态系统的相关知识。 【答案】Ｃ 14．J2 (2014·重庆一中高二下学期期末)下图是为理解某些生物学问题所建立的数学模型（仅表示一定条件下的变化趋势），以下分析不科学的是： A．图甲X轴若为CO2浓度，Y轴为光合作用强度， 在c点时，适当增加光照强度，K值将提高 B．图甲X轴为时间、Y轴为某种群个体数，在b点改变 环境条件或种群遗传因素，K值将改变 C．图乙若X轴表示生长素浓度，Y轴表示生理作用，则 a为对芽的促进作用，b为对根的促进作用 D．乙图若X轴为甲状腺激素浓度，Y轴为激素浓度，则a为TRH，b为TSH 【知识点】种群数量的变化曲线；生长素的作用以及作用的两重性 【答案】B 28．J2 (2014·宁波高二八校联考)图示为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出 [来源] A．t3时该种小型淡水鱼的年龄结构为衰退型 B．t4时该种小型淡水鱼在新湖泊中逐渐消失 C．t2时该种小型淡水鱼为食物等资源的斗争最激烈 D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时的两倍 【知识点】种群 【答案】D 43. J2 (7分) (2014·宁夏银川一中高二下学期期末)请分析回答: （1）某生物课外小组采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意　　 　　。若选取5个样方,种群密度分别是n1,n2,n3,n4,n5,则该植物的种群密度约 为