浙教版七年级科学(上)第4章物质的特性4.6汽化与液化课件(共51张).pptVIP

浙教版七年级科学(上)第4章物质的特性4.6汽化与液化课件(共51张).ppt

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浙教版七年级科学(上)第4章物质的特性4.6汽化与液化课件(共51张)

第6节;感受生活中有哪些汽化现象?;1、夏天晾衣服比冬天干得快。;①蒸发快慢可能与液体的温度高低有关;;液体温度 高低; 越高,蒸发越快; 吹风机为什么能很快将头发吹干?;你能回答吗?;晒 盐;为什么要用 保鲜膜;冬天,皮肤感觉干燥,常常往皮肤上擦一些润肤霜,请你说一说擦润肤霜包含了什么科学道理?; 每位同学用棉签蘸取酒精在自己的手背上各划一条横线,观察酒精发生的变化。 ;;2、给发高烧的人降体温可采用什么方法?;狗没有汗腺,靠伸出湿湿的舌头,加快呼吸使空气流动加快而降温。;;“蒸发”的自我介绍;  我是蒸发,我是汽化中的一种方式。我很温和,在任何温度我都能进行。我的快慢与温度、表面积的大小、上方流动空气速度有关,还跟我的体质有关。我在不同的液体中跑的快慢也不一样,在变成气体时会带走热量,会使周围温度降低,人们在很多方面都利用我的这一特性进行应用呢。通过学习,你认识了解我了吗?;1.下列事例中,不能加快液体蒸发的是( ) ;2.在室温下,把一支温度计从酒精里拿出来后它的温度是( );3、夏天,人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如果把一支温度计也放在吊扇下吹风,温度计的示数将( ) A、升高 B、降低 C、不变 D、 无法确定 ;;固态;汽化的两种方式:;你接触过水被烧开的情景吗?;水在沸腾前,液面的情况如何?温度如何变化?气泡如何变化? 水在沸腾时,温度如何变化?气泡如何变化? 在图4.3-3上作出水沸腾时“温度- 时间”关系曲线。并分析可以从这个实验得到什么结论? 水沸腾之后,移去酒精灯,沸腾能否继续进行?这是为什么? 水在什么情况下沸腾?是吸热还是放热?;活动: 水的沸腾;探究:水的沸腾;液体沸腾后温度不变(沸点),但继续吸收热量。;沸腾:;液体沸腾时的温度叫做沸点 ;不同液体的沸点不同;沸点也是物质的一种特性。 液体的沸点跟大气压强有关:气压越大,沸点越高;;低沸点物质的特殊用途 ;?;蒸发和沸腾有什么异同? ; 液态 气态;你还能找出日常生活中常??的液化现象吗? 哪些方法可以使气体液化? 液化有什么好处?;①北方的冬天,可以看到室外的人不断地呼出“白气”。;活动;活动;液化的好处: 气体液化后体积缩小,便于储存和运输。 液化的应用:(右图);电冰箱是利用汽化吸热、液化放热的 原理来工作的;人造卫星的温度控制技术;水壶里的水沸腾时,为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”,而在上面一段才能看见?;为什么被100 ℃的水蒸气烫伤要比被100 ℃的沸水烫伤更严重? 因为水蒸气比同温度的水多一个液化过程,而且水蒸气液化放热,它比同温度的沸水放出的热量更多。; 液态 气态;;夯实基础;拓展能力

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