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2025年学历类自考西方法律思想史-学前儿童保育学参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考西方法律思想史-学前儿童保育学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】自然法学派的核心主张是认为法律应基于道德和正义原则，以下哪位思想家最能体现这一观点？

【选项】A.亚里士多德B.托马斯·阿奎那C.罗尔斯D.奥斯丁

【参考答案】B

【详细解析】托马斯·阿奎那是中世纪自然法学派的代表人物，强调法律必须符合道德和自然秩序，其理论体系融合了亚里士多德与基督教神学，主张法律以正义为根本。其他选项中，亚里士多德为古典自然法先驱，罗尔斯属于现代正义理论，奥斯丁是法律实证主义代表。

【题干2】实证主义法学派主张法律与道德分离，以下哪项是其实证主义特征？

【选项】A.法律由立法机关制定并具有普遍约束力B.法律应服从于道德准则C.法律的有效性取决于是否符合社会契约D.法律是主权者的命令

【参考答案】D

【详细解析】奥斯丁提出“法律命令说”，认为法律是主权者（立法机关）发布的命令，具有普遍性和强制性，与道德无必然关联。选项A为法律制定的一般特征，C涉及社会契约论，B与实证主义主张相悖。

【题干3】以下哪项是孟德斯鸠《论法的精神》提出的著名分权理论？

【选项】A.三权分立B.法治原则C.比例代表制D.程序正义

【参考答案】A

【详细解析】孟德斯鸠在书中系统论述了立法、行政、司法三权分立与制衡机制，强调权力分散以防止专制。选项B为法治的核心理念，C属于代议制民主概念，D是法律实施中的要求。

【题干4】德国古典法学家耶林提出的“法律的生命在于经验”强调？

【选项】A.法律教义学的抽象性B.法律与道德的不可分性C.法律实践的经验价值D.法律体系的逻辑严密性

【参考答案】C

【详细解析】耶林主张法律需结合社会现实和司法实践，反对纯理论化研究。选项A指向萨维尼的潘德克顿体系，B对应自然法学派，D强调黑格尔的体系化理论。

【题干5】以下哪位思想家被视为法律实证主义的先驱？

【选项】A.柏拉图B.亚里士多德C.奥斯丁D.洛克

【参考答案】C

【详细解析】奥斯丁首次提出“法律命令说”，主张法律是主权者的命令，与道德分离。柏拉图和亚里士多德均属古典时期，洛克为自然权利理论代表。

【题干6】学前儿童保育学中，3-4岁儿童语言发展的关键特征是？

【选项】A.发音清晰度达90%B.出现复合句C.掌握500个词汇D.能理解抽象概念

【参考答案】C

【详细解析】3-4岁儿童词汇量快速增加，平均词汇量约1000-1500个，复合句使用逐渐增多但尚未稳定，抽象概念理解需到5-6岁。选项A为5岁标准，D为高年级要求。

【题干7】根据蒙台梭利教育法，以下哪项是保育室环境创设原则？

【选项】A.使用电子设备辅助教学B.提供可自由选择的操作材料C.每日固定教学流程D.强调集体活动纪律

【参考答案】B

【详细解析】蒙氏教育主张儿童通过自主操作教具发展潜能，环境需提供真实、可触及的教具供自由探索。选项A与数字化教育相关，C和D违背个性化原则。

【题干8】学前儿童攻击性行为的主要诱因是？

【选项】A.家庭经济条件B.个体气质类型C.教师教育方式D.社会文化影响

【参考答案】B

【详细解析】攻击性行为与儿童气质类型（如高活动性、冲动性）高度相关，家庭经济条件影响物质资源而非行为动机。选项C和D涉及外部环境因素，但个体差异是核心。

【题干9】以下哪项是《儿童权利公约》确立的基本原则？

【选项】A.儿童最大利益原则B.儿童参与权C.国家优先保护原则D.家长绝对权威

【参考答案】A

【详细解析】公约第3条明确规定“儿童的最大利益是首要考虑”，其他选项中B为第12条内容，C与公约精神相悖，D违背儿童主体性。

【题干10】学前儿童数学认知发展的关键阶段是？

【选项】A.1-2岁（感知数量）B.3-4岁（符号表征）C.5-6岁（逻辑运算）D.7-8岁（空间思维）

【参考答案】B

【详细解析】3-4岁儿童开始理解数字符号意义，能进行简单加减运算，5-6岁进入具体运算阶段，7-8岁侧重空间几何发展。选项A为1-2岁典型特征。

【题干11】蒙台梭利教具“数棒”的设计目的是？

【选项】A.培养计算能力B.训练手部精细动作C.增强颜色辨识D.促进社交合作

【参考答案】B

【详细解析】数棒通过不同长度区分数量，操作中需两指捏持并排列，重点锻炼手眼协调和精细动作。选项A为间接目标，C和D非主要功能。