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识字、写字教学设计[定稿]
小学语文教学的 基本模式和策略 ;教学目标： 1、了解小学语文识字与写字的课程目标，掌握此类课型的教学策略与教学设计。 2、了解小学语文阅读课的课程目标，掌握此类课型教学策略与教学设计。 3、了解小学语文写作课的课程目标，掌握此类课型教学策略与教学设计。 4、了解小学语文口语交际课的课程目标，掌握此类课型教学策略与教学设计。;第一节 识字、写字教学设计;一、汉语拼音教学;（二）汉语拼音教学的目标;（二）汉语拼音教学的目标;（三）汉语拼音教学的内容 ;（三）汉语拼音教学的内容; (四)汉语拼音教材的特点 ;(五)汉语拼音教学的一般步骤 ;(五)汉语拼音教学的一般步骤;（六）汉语拼音教学的方法;汉语拼音教学的方法;汉语拼音教学的方法;（七）汉语拼音教学应注意的问题;作业：;二、识字、写字教学;（二）识字写字教学的理念;（三）识???写字教学的目标; ;识字写字教学的目标;识字写字教学的目标;; （四）教材的编排特点 ;教材的编排特点 ;（五）识字教学的一般过程;识字教学的一般过程;识字教学的一般过程;识字教学的一般过程;（六）识字教学的方法;识字教学的方法;讨论:;识字教学的方法;讨论：;（七）识字教学改革实验简介;集中识字教学的优点： ;集中识字的缺陷是：;识字教学改革实验简介;分散识字的优点是：;分散识字的缺陷是：;字理识字 ;采用的基本方法有：;（八）写字教学;2、写字教学的要求 ;3、小学阶段写字教学的过程;4、一节写字课的教学过程 ;一节写字课的教学过程;一节写字课的教学过程;一节写字课的教学过程;一节写字课的教学过程;5、写字教学的内容;5、写字教学的内容;5、写字教学的内容;6、写字教学的方法;写字教学的方法;写字教学的方法;写字教学的方法;写字教学的方法;讨论：观看一节识字写字教学录像，试评析这一节课有哪些优点。
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