海淀区2012年高3(上)期末讲评稿45.pptVIP

　鸣谢！ 一0一中学、十一学校、人大附中、中关村中学、北大附中、二十中学、立新学校、交大附中、首师大二附中、首师大育新学校、首师大附中、清华附中;海淀区2012届高三第二学期期中试卷讲评海淀区教师进修学校　黄玉慧2012—04—05;作文;作文——细雨闲花+仰望星空现实生活背景;一、作文命题 １.细雨闲花+仰望星空 ２.关注现实——引领现实生活背景 ３.贴近学生实际生活 ４.表达真情实感 ５.有个性、有创意的表达;作文——细雨闲花+仰望星空正――反　实――虚　具体――抽象形象――理性阅读积累——现实生活;三、作文题目解读;１.提示解读;２.启发思路;;３.限制＋开放＝触发＋联想思考;作文开放;四、作文评分标准;二类文 以40分为基准分，向上浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得45分以上。 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 ;四、作文评分标准;四、作文评分标准;作文;;17．文中反复描写了关中大地麦熟的景象，请简要分析其作用。（6分） 审题: 反复描写 关中大地麦熟的景象 分析其作用 　　　　景－人－情－神; 17．反复描写关中大地麦熟的景象 绿绒被——麦梢儿有了金子一样的颜色 ——看见麦梢儿黄了——“麦梢黄—— 麦黄天，——这麦黄天,田野是大片大片的黄的色块,——天那么蓝,那么纯,布满麦田的大地显得更黄了。;绿光闪烁,好不喜人—— 它触动了每一个庄稼人的心 而跳得最快最欢最美的,却是婆娘们的心 分享娘家麦子即将成熟的欢乐 色块有了曲线喜悦的旋律,曲线有了色块成熟的神韵，而这一切被馨香浸透 庄稼人燃烧，飘荡着秦腔 笑的如歌似的灿烂 满心的快活 婆娘们喜滋滋地迈开脚步; 麦梢儿有了金子一样的颜色。——跳得最快最欢最美的,却是婆娘们的心 看见麦梢儿黄了——于是,她们都忙碌起来了: “麦梢黄——女看娘”呀 !这种风俗辈辈沿袭 麦黄天，——广漠的田野上,到处闪耀着看麦熟的婆娘的身影 这麦黄天,田野是大片大片的黄的色块,——色块有了曲线喜??的旋律,曲线有了色块成熟的神韵，而这一切被馨香浸透。 天那么蓝,那么纯,布满麦田的大地显得更黄了——婆娘们就走在那原色之中。 丰收在望,——。婆娘们虽然不懂得《诗经》,但这声音,早就存于她们的心坎了。 一片胜似一片的麦子,——。婆娘们喜滋滋地迈开脚步 无边麦田的金黄的底色——她们的脚步编织着一幅既古老又鲜活的关中农村的风俗画。 她们望着麦子,她们也是麦子，装饰着田野。她们急匆匆地前行，她们心灵的麦芒在前行中，辐射出最亮丽最动人的光彩 ; 天那么蓝,那么纯,布满麦田的大地显得更黄了。大地焕发出我们民族的原色,它那么丰盈,那么辉煌。 无边麦田的金黄的底色——她们的脚步编织着一幅既古老又鲜活的关中农村的风俗画。 ;思路梳理　　;;;18．审题——思路 　心灵的麦芒——婆娘们的美德 　在前行中——看麦熟 　辐射出最亮丽最动人的光彩—弘扬赞美;18．（5分）她们心灵的麦芒 跳得最快最欢最美的,却是婆娘们的心—— 婆娘负重最多、爱最多，最具人性美，最有人情味—— 她们分享娘家麦子即将成熟的欢乐 —— 色块有了曲线喜悦的旋律 —— 《诗经》声音,早就存于她们的心坎了—— 但绝不吝惜泼出去的情意, 人不能太自私－,也应该为别人喜欢喜欢—— 心里有多少牵挂啊!— 在心里悄悄呼唤:娘啊娘啊,我回来了! 　;在前行中—传承“ 看麦熟”民俗 　于是,她们都忙碌起来了 麦黄天，广漠的田野上,到处闪耀着看麦熟的婆娘的身影。 婆娘们就走在那原色之中。 在那原色中, 婆娘们踏着秦腔的节拍: 奔着爹,她们在走。奔着娘,她们在走。 婆娘们喜滋滋地迈开脚步。 脚下的这条路,已经走过百遍千遍了,却愈走愈亲切,愈走愈爱走。而且总是一边走一边在心里悄悄呼唤:娘啊娘啊,我回来了! 无边麦田的金黄的底色,她们的脚步编织着一幅既古老又鲜活的关中农村的风俗画。 ;18．辐射出最亮丽最动人的光彩”—— 　色块有了曲线喜悦的旋律,曲线有了色块成熟的神韵，而这一切被馨香浸透。 　大地焕发出我们民族的原色,它那么丰盈,那么辉煌。婆娘们就走在那原色之中。 　无边麦田的金黄的底色,她们的脚步编织着一幅既古老又鲜活的关中农村的风俗画。她们望着麦子,她们也是麦子，装饰着田野。;;;;作文;;;;;;;文言文;;处世之道案例1;处世之道案例２;处世之道案例３;处世之道案例４;处世之道案例５;处世之道案例６;处世之道案例７;处世之道案例８;处世之道案例９;处世之道案例１０;;;;作文;卖花词　高启;卖花词　高启;卖花词　高启;;亦俗亦雅案例1;亦俗亦雅案例2;亦俗亦雅案例3;亦俗亦雅案例4;亦俗亦雅案例5;亦俗亦雅案例6;亦俗亦雅案例7;亦俗亦雅案