高中历史 模块综合测试 新人教版必修1.docVIP

PAGE  2014-2015学年高中历史 模块综合测试 新人教版必修1 (60分钟　100分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1.(2014·盐城高一检测)《书序》中说:“武王既胜殷,邦诸侯,班宗彝,作《分器》。”这里所说的“诸侯”　(　　) ①臣服于商王朝 ②相对于材料中的武王是小宗 ③可以拥有军队,可以自己任命官员 ④普遍实行嫡长子继承制 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 【解析】选A。由材料“武王既胜殷”可知,这里的“诸侯”应臣服于西周,故①不符合题意;②④从西周宗法制的角度分析,符合题意;③从诸侯拥有的权利角度分析,符合题意。 【拓展延伸】分封制的瓦解 分封制建立在井田制的经济基础之上。春秋时期,随着生产力的发展,铁犁牛耕的推广,井田制瓦解。为了争夺土地和人口,诸侯混战,分封制逐渐崩溃。 2.王家范教授在论及中国历史上的“郡县”和“封建”时说:“集权和分权是必难避开的两极,相反而相成……若仅执其一端,必偏执僵硬而丧失生机活力。”据此,作者认为　(　　) A.“郡县”优于“封建” B.“郡县”和“封建”都有其合理性 C.“封建”优于“郡县” D.“郡县”和“封建”矛盾无法调和 【解析】选B。根据题干“郡县”和“封建”及“若仅执其一端,必偏执僵硬而丧失生机活力”,说明两者之间相反而相成,具有合理性。 3.(2013·汕头高一检测)唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在批评何种制度的弊端　(　　) A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.三省六部制 【解析】选C。材料中的“言辞刀笔”是指人的才能,“行”是指人的品行,题干材料反映的是重才能轻品行的科举制的弊端,故选C。 【拓展延伸】科举制的影响 科举制度在中国实行了1 300多年,对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响。隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,都受到了科举制的影响。近代以后,对西方的选官制度产生了重大影响。英国在19世纪中期至末期建立的公务员录用方法,规定政府文官通过定期的公开考试招取,渐渐形成后来为欧美各国仿效的文官制度。 4.(2014·信阳高一检测)据《养吉斋丛录》载:军机处自清朝嘉庆以后其保密规制始严,规定凡军机大臣只准在军机处输本日所奉谕旨。材料内容说明　(　　) A.军机处在嘉庆时建立 B.军机处是保密机构 C.皇权进一步加强 D.军机大臣没有人身自由 【解析】选C。雍正帝时设立军机处,A错。材料内容说的是军机处自清朝嘉庆以后其保密规制开始严格,并不是说军机处是保密机构,B错。“输本日所奉谕旨”是只准在军机处,并不是说军机大臣没有人身自由,D错。对军机处和军机大臣的规定说明皇权进一步加强。 5.(2014·唐山高一检测)梭伦改革为希腊民主政治奠定了基础。其措施有　 (　　) ①实行财产等级制度 ②建立十个部落区 ③建立公民陪审法庭 ④实行陶片放逐法 A.①② B.③④ C.①③　 D.②④ 【解析】选C。属于梭伦改革措施的是实行财产等级制度、建立公民陪审法庭,①③正确,故选C。建立十个部落区、实行陶片放逐法是克利斯提尼改革的内容,排除含有②④的选项A、B、D。 6.(2014·黄山高一检测)6世纪中叶,查士丁尼大帝主持编纂《民法大全》期间,重金悬赏各地法学家前来献策。下列四人的主张最有可能被采纳的是　(　　) A.甲呈献据称是帝国前期皇帝编纂的《十二铜表法》 B.乙上书皇帝主张“君权神授”和“按律量刑” C.丙建议政府保护自由民的财产不可侵犯 D.丁提出罗马法律不适用于外邦人的主张 【解题关键】掌握罗马法的发展历程及其内涵是解题的关键。罗马法,是罗马共和国及罗马帝国所制定的法律规范的总称。 【解析】选C。罗马法明确规定要保护私有财产不可侵犯,故C最有可能被采纳。《十二铜表法》是共和国时期制定的第一部成文法,排除A;“君权神授”不符合《民法大全》的精神,不可能被采纳,排除B;罗马法律适合整个罗马帝国范围内的所有罗马人,排除D。 7.(2014·银川高一检测)1688年的“光荣革命”推翻复辟的斯图亚特王朝,议会于1689年通过□□□□,议会的最高权力终于以成文法的形式固定下来,成为议会与国王权力关系史上的转折点。文中的“□□□□”处应填写　(　　) A.议会改革 B.《权利法案》 C.责任内阁 D.君主立宪 【解析】选B。注意题干内容的前后联系,特别是前面的时间“1689年”和后面的语言“终于以成文法的形式固定下来”,由此判断是《权利法案》,故选B。 8.(2014·郑州高一检测)《美国宪法评注》中说:“他们使它成为有限政府,他们界定了它的权威。他们将它限制在行使特定