面积单位换算[定稿].docVIP

金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（A） 学 科 语文 授课年级 三 日 期 4 主备人 王新梅 授课教师 课 型 新授 课 题 面积单位换算 课时序号 教 材 分 析 在面积的学习过程中，还需要进一步认识面积单位之间的进率关系，实现面积单位之间的相互转换。 教 学 要 求 经历探索面积单位进率的过程，能用图示等方式解释相邻面积单位的进率，能解决一些简单的实际问题。 学 习 目 标 知识 能力 结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，能正确进行面积单位之间的换算。 德育 情感 提高推理能力，进一步发展空间观念。 重点 难点 掌握面积单位之间的进率。 能正确地进行常用的面积单位的换算。 教 后 反 思 金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（B） 第（ 1 ）课时教学过程设计 （附件： ） 教学环节 时间 教师行为 期望的学生行为 一创设情境，导入新课 二 探究新知 一 我们都学过哪些面积单位？ 面积单位平方米、平方分米、平方厘米，每相邻两个单位间的进率是多少呢？你能猜猜看吗？今天我们就一起来研究面积单位间的进率。 （一）、教学1平方分米＝100平方厘米。1.（分一分） ⑴问：老师相信同学们一定能用老师给你准备的材料来研究面积单位间的进率是多少？同学们，有信心吗？ ⑵师：在研究的时候，你可以独立研究，也可以和你前后左右的同学组成团队研究。