高中历史 第21课二战后苏联的经济改革同步练习 新人教版必修2.docVIP

PAGE  【成才之路】2014-2015高中历史 第21课二战后苏联的经济改革同步练习 新人教版必修2 时间：45分钟　满分100分 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1．(2014·福建学业水平测试)口号是历史的浓缩，通过它们可以还原一个真实的历史，下列口号出现在赫鲁晓夫执政时期的是(　　) A．“开垦、开垦、再开垦” B．“人道的、民主的社会主义” C．“废除余粮收集制，拥护固定粮食税” D．“谁不加入农庄，谁就是苏维埃政权的敌人” 解析：赫鲁晓夫执政时期大规模开垦荒地，提高粮食产量，提倡种植玉米。B项是戈尔巴乔夫时期政治改革的内容；C项是列宁时期；D项是斯大林时期的农业集体化运动。 答案：A 2．(2014·合肥高一模拟)1956年11月，一位乡村女教师写信给赫鲁晓夫：“改善我们人民的物质生活是完全必要的……全国都感到粮食很紧张。”这反映了当时的苏联(　　) A．农业集体化出现严重问题 B．人民生活水平显著下降 C．世界经济大国地位的丧失 D．国民经济开始负增长 解析：从题干“粮食很紧张”可知，当时苏联农业出现了严重的危机，这是在苏联社会主义建设时期开展的农业集体化运动的弊端所带来的，故正确答案为A项。 答案：A 3．(2014·揭阳高一检测)下图为20世纪50年代末苏联的一幅题为“推广种植玉米，提高粮食产量”的宣传画。当时的苏联(　　) A．促进农业市场化 B．推动农业集体化 C．进行农业改革 D．加快工业建设 解析：本题考查学生把握时代特征、分析材料的能力。题干事件为赫鲁晓夫改革推广玉米运动，C项正确；A项不存在；B项发生在斯大林时期；D项与材料不符。 答案：C 4．关于苏联赫鲁晓夫改革，下列评价正确的是(　　) A．没有突破原有经济体制 B．导致了苏联的解体 C．促进了市场经济体制的建立 D．没有取得任何成效 解析：赫鲁晓夫改革在理论上没有突破原有经济体制，A项正确；但取得了一定成效，D项错误；B项是戈尔巴乔夫改革造成的；C项在苏联时期没有出现。 答案：A 5．(2014·长沙高一检测)俄罗斯民调显示：61%的受访者认为勃列日涅夫执政时期是第二次世界大战后苏联国家发展最好的时期。理由最可能是(　　) A．农民生活水平得到明显改善 B．苏联保持了大国的荣光 C．苏联军事实力全面超过美国 D．首先冲击了“斯大林模式” 解析：勃列日涅夫改革时期，苏联军事实力达到了与美国相匹敌的水平，维持了超级大国的地位，B项正确；苏联农民长期贫困，A项错误；C项与史实不符；D项应指赫鲁晓夫改革。 答案：B 6．(2014·淮安高一模拟)1964年10月勃列日涅夫执政后，“企业有权根据下达的计划指标自行编制年度计划。在完成计划任务外，可以接受计划以外的加工订货任务”。这一措施(　　) A．打破了传统经济体制的旧格局 B．企业职工可以自由择业 C．力图调动企业的主动性、创造性 D．国家与企业经济关系得到根本调整 解析：勃列日涅夫上台后，在坚持集中计划管理的前提下，扩大国营企业的经营自主权。材料中的措施就是力图调动企业的主动性、创造性，C项正确；A项没有实现；B项与材料无关；D项关系没有得到根本调整，只是一定程度上放松管理。 答案：C 7．勃列日涅夫曾说：“我国当前的经济结构中，机器制造业和国防综合体己占整个生产规模的77.6%，日用消费品占20%。”这表明其改革仍(　　) A．以工业化为主导 B．优先发展重工业和国防工业 C．农业经济基础薄弱 D．以牺牲环境为代价 解析：根据材料中当时苏联经济结构构成情况对比，即可选出。A、C、D三项在材料中无法体现。 答案：B 8．勃列日涅夫改革推行新经济体制，在某些方面比赫鲁晓夫改革更加深入，这表现在(　　) A．充分发挥市场经济的调节作用 B．打破单一的公有制形式 C．突破了斯大林体制的框架 D．一定程度上运用价值规律调节生产 解析：本题旨在考查学生对苏联经济改革内容的比较分析能力。勃列日涅夫改革并未突破斯大林体制的原则和框架，仍是高度集中的计划经济体制，故A、C两项错误；B项属于戈尔巴乔夫改革的内容；新经济体制注意运用价值规律，相对赫鲁晓夫改革是一种进步。 答案：D 9．(2014·保定高一模拟)1987年，戈尔巴乔夫在《改革与新思维》中说：“改革就意味着坚决果断地破除已形成的阻碍社会经济发展的东西，破除经济管理中的陈旧制度和思维上的教条主义的清规戒律。”这主要表明戈尔巴乔夫改革(　　) A．将以政治改革为突破口 B．试图利用市场调节经济 C．将放弃优先发展重工业 D．宏观决策出现重大失误 解析：抓住关键信息“改革……破除经济管理中的陈旧制度和思维上的教条主义的清规戒律”，即纠正指令性计划的手段，借助市场调节手段。 答案：B 10．二战以后，面对斯大林模式的弊端，赫鲁