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2015-2015学年第一学期八[四]班家长会
欢迎您的到来;;班级情况分析;姓名;姓名;学习进步：陈薇、魏 雪、 纳金鑫
孙婷婷、卢亚楠、刘 瑶、 哈舒琪
纳 慧、刘梦龙、李遥遥、 李 翔、
郎 杰、任 超、夏 飞、李博阳
进步最大：刘 瑶 、 哈舒琪
任 超 、李 翔
;运动会;班级管理;三．学生面对的主要困难;1．部分同学自信心不足
2．纪律卫生观念淡薄，还未形成一种
班级荣誉感
3．学习方法不科学;
4.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，文科成绩总上不去。
5.对作业或错题的更正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个“为什么”。
6.部分同学平时课堂效率不高，自习课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。
;《班级公约》 ;如何来教育孩子;孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——;2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。; 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。;给家长们的几点参考：;3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。;几点建议：;需要注意：;需要家长配合的方面：; 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ ;招数三：重结果更重过程 ;招数四：保持一致，始终如一;招数五：分解目标，逐步实施 ;招数六：保护孩子的自尊心; 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。 ;六．关于安全教育;七．家长们提出自己的意见和建议： ;八．班主任与个别家长沟通;;感谢家长光临指导
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