2016_2017学年高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度25爱琴文明与古希腊城邦制度课时作业.docVIP

PAGE  PAGE 4 2016-2017学年高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 2.5 爱琴文明与古希腊城邦制度课时作业 岳麓版必修1 一、选择题 1.米诺斯宫复原图说明克里特文明的一个重要标志是(　　) A．兴起于公元前2000年 B．尚武精神 C．宏大的王宫建筑群 D．象形文字 解析：　本题考查学生的分析能力。米诺斯宫复原图恰恰反映了克里特文明的重要标志是王宫建筑群规模宏大。 答案：　C 2．“……迈锡尼文明逐渐衰落，国家、文字和宏伟的宫殿都消失了，继之而来的是原始社会末期的社会组织和生活方式。”这描写的是(　　) A．爱琴文明出现前夕　　　　 B．希腊的“黑暗时代” C．雅典民主的繁荣时期 D．希腊城邦文明衰落以后 解析：　题干的关键信息是“迈锡尼文明逐渐衰落”。材料描写的应该是爱琴文明衰落以后的情景。 答案：　B 3．2012年奥运会将在伦敦举行，奥运会圣火应在曾经是古希腊城邦之一的奥林匹亚点燃，那么下列对古希腊城邦的叙述不正确的是(　　) A．公元前8～前6世纪希腊城邦发展起来 B．城邦一般以一个城市为中心，包括周边若干村社 C．城邦的主要特征是小国寡民 D．希腊各城邦联合组成一个邦联式国家 解析：　古希腊城邦政体诞生于公元前8～前6世纪，是一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周围的若干村落，其典型特征是小国寡民，各邦长期独立自治。 答案：　D 4．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明(　　) A．雅典物产丰富、人民富足 B．雅典海外贸易非常发达 C．雅典是当时地中海霸主 D．雅典人充当了海盗角色 解析：　本题主要考查学生解读材料信息、描述和阐释历史事物特征的能力。解读材料得出的信息是，雅典公民可以享受来自不同地区的物品，这是海外贸易发达的表现。 答案：　B 5．古希腊人进行殖民活动的原因不包括(　　) A．希腊半岛地少人多，粮食不能自给 B．海港众多、交通便利 C．为了称霸欧洲 D．航海业和海军发达 解析：　本题考查学生对事件发生原因的认识能力。结合所学知识可知，古希腊人海外殖民的范围主要集中在地中海和黑海沿岸，因而不能表明其目的是为称霸欧洲。 答案：　C 6．在古希腊的诸多城邦中，城邦间的关系是(　　) A．都聚集在斯巴达城邦下 B．城邦之间存在隶属关系 C．小邦是大邦的属国 D．各邦均为独立主权国家 解析：　数百个城邦成就了璀璨的古典文明，城邦之间一般是平等的邻邦关系，都是独立自主的主权国家，正因为这样，城邦间会因为各种原因引发战争。 答案：　D 7．伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现出温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是(　　) A．全体国民 B．全体成年国民 C．所有的成年男子 D．具有公民身份、有权参加公民大会的男性 解析：　本题旨在考查对“公民”概念的理解，公民应是具有公民身份、有权参加公民大会的男性，不包括妇女、儿童、奴隶和外邦人。 答案：　D 8．将古希腊城邦政体划分为贵族制、民主制、寡头制等的标准是(　　) A．参政公民人数的多少 B．是否存在公民大会 C．公民在公民大会中参政权利的大小 D．国民是否有公民权 解析：　这些政体有一个共同的特点，就是公民或多或少地拥有参与城邦自治的权利。公民参与城邦自治的机构是公民大会。公民在公民大会中参与政权的程度是划分政体的依据。 答案：　C 9．公民大会在下列哪种政体中享有最高统治权(　　) A．贵族制 B．民主制 C．君主制 D．寡头制 解析：　民主制出现后，公民大会的权力最大，成为国家最高统治权的体现。 答案：　B 10．古希腊城邦民主制度的优越性有(　　) ①公民享有民主权利　②没有阶级压迫　③公民享有较高程度的自由　④铸就了希腊人进取的民族性格　⑤男女平等、妇女参政 A．①②③ B．④⑤ C．②③⑤ D．①③④ 解析：　本题可用排除法，⑤不符合事实，广大妇女没有参政权利，②叙述不符合阶级社会的史实，在阶级社会中，阶级压迫始终存在，排除②⑤，可得答案为D。 答案：　D 二、非选择题 11．阅读下列材料： 材料一　大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念。人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子…… ——黑格尔《历史哲学》 材料二　海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而