母亲教育协会专题讲座2.ppt

如何让孩子赢在起跑线上;谭老师;尊敬的各位老师、家长：大家好！;;;人的品质;;当你有儿子;二十一世纪的人才竞争;早期教育，刻不容缓;儿童时期;早期教育的正三角与倒三角;影响成才的三大环境 ——北师大七五课题研究成果;家庭教育，至关重要;家长教育孩子的困惑;家庭教育的误区;作为父母的您,为上小学一年级的孩子做了那些工作呢?;您是否知道孩子上小学后避免出现厌学的根本原因是什么吗？ ;为什么有些孩子迷上阅读如饥似渴而有些孩子死活不肯看书？;为什么孩子一旦沦为差生几乎不可能转变成学习优秀的好学生？;早识字 早阅读 早聪慧;心理学研究表明：3—6岁是认字阅读能力培养的敏感期 ;心理学研究又表明，3—5岁出现人一生中第一个求知欲高峰。 ;为什么在上学前要学会1500字呢?;认字”是做好幼小衔接工作的关键之关键 ;认识1500字就能让儿童对学习产生浓厚的兴??? ;认识1500字让孩子倍尝成功的喜悦，有充分的自信;认识1500字就能让孩子真正喜欢作文;家长们为孩子安排的学习一旦失败就等于在浪费孩子的生命。; 阅读至少有八大好处;．阅读是儿童各科学习的基础 ;阅读能有效地识记和理解字词;阅读能有效地促进写作;阅读能有效地培养儿童的注意力;阅读有利于培养儿童的学习兴趣; 阅读有利于培养儿童的学习习惯 ;阅读能有效地培养学生自我教育的能力 ;阅读能有效地提高儿童的整体素质;早一天识字，早一天开智;识字的关键期;人类6岁以前属“黄金教育期”，这一阶段的孩子记忆效果最佳，错过这一阶段再学需付出十倍以上力量 ; 3－6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要，这一时期若是错过了将终生无法弥补 ;一个农民种地，春天种地会收获，夏天种地也会收获，但是产量的差异当然是不言而喻的。孩子的一生是固定的，只有尽早的开发他们的大脑，将来 “ 秋天 ” 的收获才可能是 “ 硕果累累 ” ，才可能享受到丰收的喜悦。谁的家长不希望望子成龙，盼女成凤，那么，家长们就应该有一个正确的识字观念，清除掉错误的想法.;教育孩子是一张单程车票没有回头路。 ;可为什么不少孩子上学后甚至一生不想阅读，不会阅读，讨厌书籍，丧失学习兴趣呢;有研究发现，在小学三年级或初中二年级会出现两个学习分化期，小学三年级学生因为阅读能力有限，数学、英语题目看不懂，考数学还得由老师读题目；初中二年级学生则对理解物理、几何存在困难，造成学习负担过重。这些都是因为孩子幼童期识字少，不阅读惹的祸！孩子具备了阅读的兴趣、习惯、能力和品味，就拥有了较强的自学能力，也就等同于拥有了一定的社会竞争力，同时也具备了免受社会不良风气污染的强大免疫力。 ;古今中外 “神童” “才子” 都是早识字,早阅读;从我们古代几千年的儿童启蒙教育的规律来看4岁左右是孩子识字的黄金时期，7岁左右是孩子阅读能力培养的黄金时期。我们现在侧重交流的是孩子视觉语言的发展——让孩子早识字的话题。可不少老师、家长担心，过早识字，孩子接受得了吗？不会影响孩子的身心健康吗？;我们都知道，除非孩子天生就有生理缺陷，天下没有做父母的会担心自己的孩子学不会说话、走路的。每个孩子生来都是天才，在父母亲长的有意无意的教导下，在生活的不经意间，学会了说话，认识了映入眼帘的万物。孩子很轻松地学会了叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨，还能辨识这么多大同小异的极易混淆的复杂的人的相貌。汉字也是图形，这图形比起世间万物万像来，简单得多了。所以让孩子识字也像让孩子学会说话、走路一样简单和轻松。只是我们大人们因错误意识观念，不让孩子趁早识字而已。 ;那么，如何让孩子在教育的最佳时期里学会识字呢？ ;这也正是不少人认为过早让孩子识字，孩子不感兴趣，对孩子的心理健康成长不利的主要原因。快乐地学会识字的好方法那么有没有一种让家长简单、轻松地教会孩子识字，并且让孩子有效、快乐地学会识字的好方法呢？非常高兴地告诉大家：有！直映认字 ;直映认字是儿童入学前的必修课。;人在4-7岁的时候有独特的直映能力。过了7岁，直映能力迅速减退，减退到13周岁，就和成人一样了。成人很少有直映能力的。直映能力并不代表智力;“直映认字” 它与以往任何识字法不同的是，以往的识字法主要通过偏旁部首分析文字信息来刺激孩子的左脑达到认识汉字的目的。;而“直映认字”把汉字完全转化为图形信息来刺激孩子的右脑，（右脑的记忆容量和记忆速度是左脑的100万倍），学生在看图的过程中，汉字伴着图画直接映射在头脑中，完全避免了机械的、刻意的文字记忆。学习效率瞬间提高十倍以上。 ;直映认字的作用不仅仅在于认字。更重要的在于开发孩子的右脑。课程与赏识教育完美结合，培养孩子的自信心；与思维训练融合，培养孩子的观察力、记忆力、想像力、注意力等，是一个