歡迎各位光临指导.pptVIP

欢 迎 各 位 光 临 指 导;施耐庵; 学习目标 1、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 2、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。 ; ;注意下列字词的音、义; 第一部分 （1节) （开端） 第二部分（2－5节)（发展） 第三部分（6－9节)（发展） 第四部分（10－12节） （高潮和结局）;开端：;发展：;发展：;高潮、结局：;软弱忍辱 不思反抗;线 索; 明确：主要有两个作用:(一)为人物活动渲染气氛，烘托感情;(二)推动情节发展，展现人物性格。 第一点:烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场,烈焰腾空;山神庙，血溅雪地。这时，林冲毅然决然地沿大路投东而去，直奔梁山，这是多么悲壮的情景啊！人物置身于这样的情境，自然也染上了悲壮的色彩。 第二点:情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙；因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身；因为风大，林冲才用大石块靠住庙门；也因为避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素，随着情节的展开，人物的性格才得以展现。金圣叹感叹道：“一个‘紧’字,而境界全出。”;; 一、林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗？由此可以看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。 二、林冲性格的转变，关键是一个“逼”字。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上反抗斗争的道路。当时，封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不起来反抗斗争，这就是“官逼民反”。《水浒》的主题就是“逼上梁山”，而林冲所??的道路则是体现这个主题的典型。由此我们可以认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性;课 堂 小 练 ;2.与“只见林冲走“将”入店来”句中“将”字含义不同的一项.（ ）;4.林冲巧遇李小二，对这一情节分析不恰当的一项是（ ）;课后作业 ;同学们,再见!;情节 内容 暗线 明线 性格;林教头风雪山神庙;林教头风雪山神庙