2轮专题3细胞的生命历程2.pptVIP

2016高考导航——适用于全国卷Ⅰ;2016高考导航——适用于全国卷Ⅰ1.命题趋势：常结合白血病、癌症等实例考查对细胞全能性、细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变等知识的迁移。 2．备考指南：(1)联想对比法理解细胞分化、衰老、凋亡与癌变等概念与特点。(2)实例分析法加深理解细胞凋亡与细胞坏死的区别。 ;DNA;热点一.有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析[难点];小结：“三看法”鉴别细胞分裂图像的基本程序 注：同源染色体特殊行为指联会（同源染色体配对）、四分体和同源染色体分离（分开的染色体含有染色单体）。;初级卵母;(3).动植物细胞有丝分裂两大区别 ;（1）细胞体积增大，与外界物质交换效率提高。（2014·山东，2A）（　　） （2）在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体；有DNA和中心体的复制及染色体组数加倍的过程（2010·重庆，3B和2013·江苏，3AB）（　　） （3）动物细胞分裂时，纺锤体、染色单体均形成于分裂前期，消失于分裂后期（2013·江苏，3C）（　　） （4）在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒，发生联会的同源染色体排列在赤道板上（2010·海南，3D和2013·海南，5C）（　）;有丝;题组1　考查减数分裂及其与有丝分裂及DNA复制;2.假如仅将一对同源染色体的两条染色体的DNA用15N标记，然后放在含14N的培养基中连续进行两次有丝分裂，最后形成的4个子细胞中是否都含有标记？_______________________________。;细胞分裂过程中先进行DNA复制，方式是半保留复制。图示辨析如下： 可以看出，最后形成的4个子细胞有3种情况： 第一种情况是4个细胞都是 ； 第2种情况是2个细胞是 ， 1个细胞是 ，1个细胞是 ； 第3种情况是2个细胞是 ，另外2个细胞是 。;解题模板 在复习时通过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像，并列表比较，掌握各时期图像中染色体行为的变化特点。 解题可依据下列模板进行： 第一步，通过有无细胞壁和中心体判断细胞种类； 第二步，观察图像中染色体行为变化判断分裂时期； 第三步，根据有无同源染色体及同源染色体变化特点判断分裂方式； 第四步，结合选择题的选项或非选择题的问题，联系生物知识进行判断或确定答案。;（1）如果遇到着丝点在端部的染色体时，要参看细胞中着丝点在中间的染色体的行为特点，根据相关的规律来判断分裂时期，如甲图中3、4应为同源染色体分开，而不是着丝点分开，这是依据1、2染色体行为确认的。;第1讲;2．细胞分裂与可遗传的变异;变异类型;第1讲;4．细胞分裂与基因联合考查 (1)右图表示某精原细胞基因组成， 图中____________属于等位基因； __________属于同源染色体； 在减数分裂形成配子时，图中A与a基因的分离发生在____________________，A与B基因的组合发生在__________________________；该精原细胞减数分裂时产生________种配子，若已知已形成了一个基因型是Ab的精细胞，则随之产生的其他精细胞的基因型是____________。;1.下图为一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞产生的两个次级精母细胞的分裂图形，则该减数分裂过程发生了 _____________________________________________ ;2.市学案： P33-典例2（2）;解题模板 如何根据配子异常情况推测减数分裂何时发生异常，若亲代为AaXBY： (1)若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是减数第一次分裂异常。 (2)若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是减数第二次分裂异常。 (3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时， 则一定是减数第一次分裂和减数第二次分裂均异常。 (4)若配子中无A和a或无XB和Y时， 则可能是减数第一次分裂或减数第二次分裂异常。; 1.剖析细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因 ;热点三.;2．列表法比较细胞生命历程各过程中的遗传物质变化;题组3　结合社会热点及新科技考查细胞的分化、衰老、凋亡和癌变;2(新情景文字信息类)(2014·四川，7)TGF－β1－Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途经。研究表明，胞外蛋白TGF－β1与靶细胞膜上的受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是(　　) A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移