药物新技术与新剂型大纲..docVIP

《药物新剂型与新技术》课程设计 第九单元 透皮给药制剂（4学时） 一、教学目标 教学重点：透皮给药制剂的概念；制剂的特点；透皮给药制剂的基本组成；透皮给药制剂的分类。 能力要求：对透皮给药制剂的制备方法、处方设计有一定认识和了解。二、教学设计 实践性设计：案例教学列举严达正骨贴、散结消瘤巴布剂，配有药品图片，制备工艺过程，逐一分析剂型特点。 知识体系：系统介绍透皮给药制剂的制备方法，研究的技术手段等。 多元性设计：大部分学生能理解纸透皮给药制剂的应用原理，制剂的组成、特点；制剂的技术要点和制备的主要方法；质量评价方法。 教学安排： 教师活动:课堂讲授，PPT文稿显示重点内容，课堂设问，问题引导，透皮给药制剂常见剂型出发，由浅入深，循序渐进，经由透皮给药技术制备的药物在治疗中的意义，进而提出透皮给药制剂的制备方法。最后，布置课后思考题，并回答学生的相关提问。 学生活动:课堂听讲，用核心技术引导学生创新思维，鼓励学生课堂提问，对常见透皮给药技术制备药物过程中可能存在的问题进行讨论。 第一节 透皮给药制剂概述 透皮给药系统或经皮治疗系统定义；透皮给药制剂应具备的条件；TDDS的发展与特点；皮肤的基本生理构造与吸收途径；透皮给药制剂的分类 第二节 透皮给药制剂的研究技术 影响药物透皮吸收的因素；TDDS中常用的透皮吸收促进剂；促进药物透皮吸收的新技术；研制透皮给药系统的步骤；体外透皮渗透的研究； 第三节 透皮给药制剂的制备 膜材的加工、改进、复合和成型；制备工艺流程；透皮给药制剂用高分子材料；透皮给药制剂的质量控制三、教学手段 动式教学：讨论生活中常见的透皮给药制剂有种类，和口服制剂相比，透皮给药制剂的治疗优势。 教学讲授：教学内容以讲授为主，辅助讨论式教学和案例式教学。 多媒体教学：通过多媒体展示不同的透皮给药制剂的图片。四、教学分析 教学效果预测：准确理解和把握教学内容，运用讨论式教学和案例式教学等多种动式教学手段，师生互动积极有效，课程教学时间安排合理，学生的学习效果良好，实现课???教学目标。 教学效果反馈：课堂教学环节中教师通过观察讲授教学、讨论式教学、案例式教学中学生学习的自主性与参与程度，通过提问等形式考察学生的学习、分析、理解、应用等各阶段的学习效果、课外教学环节中通过检查笔记、师生讨论与交流，批阅作业等手段检验课程教学效果，将课上定性评价与课外定量评价相结合。 分析标准：绥化学院课堂教学质量评估标准（理论教学类） 绥化学院课外教学环节评估指标 《药物新技术与新剂型》课程教学大纲 【课程名称】药物新技术与新剂型 【课程代码【适应专业】制药工程 【授课对象】普通本科 【课程简介】药物新技术与新剂型是制药工程专业的学科基础选修课，课程重点介绍了固体分散制备技术、包合技术、微乳和纳米乳的制备技术、缓控释制备技术、靶向技术、透皮给药技术。药物新技术与新剂型是研究药物制剂的制备，研究技术，药物制剂最新的研究进展的一门学科，是药学的一个重要组成部分。课程中的章节内容均按不同的药物制剂类型进行分类，介绍药物制剂制备的方法和技术。 【教学目标】通过本门课程的学习要求学生掌握不同药物制剂的制备方法，以及制备过程中应用的技术手段，掌握高分子材料的分类和特点。同时培养学生独立思考能力，以及在实际制剂制备工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力，并具备较强的创新精神和开拓能力。 【参考学时】36学时 【参考书目】 1. HYPERLINK /author/%C2%BD%B1%F2_1 \t /_blank 陆彬?主编，《药物新剂型与新技术》，人民卫生出版社，2005 2. HYPERLINK /author/%C1%BA%B1%FC%CE%C4_1 \t /_blank 梁秉文， HYPERLINK /author/%BB%C6%CA%A4%D1%D7_1 \t /_blank 黄胜炎， HYPERLINK /author/%D2%B6%D7%E6%B9%E2_1 \t /_blank 叶祖光　主编，《新型药物制剂处方与工艺》， HYPERLINK /publish/%BB%AF%D1%A7%B9%A4%D2%B5%B3%F6%B0%E6%C9%E7_1 \t /_blank 化学工业出版社，2008 3.梁文权 主编， 《药剂学》，科学技术文献出版社，2011 【教学内容】 第一单元 绪论 §1 概述 §2 剂型的发展历史 §3 制剂研究的基础理论 基本要求： .掌握剂型的分类以及分类的特点； 理解制剂制备的基础理论； 了解不同制剂类型在人体内的作用过程。 重点、难点： 重点：药物、药物剂型及药物制剂的概念，药物最新机型的研究进展。