说课课件[正式]..pptVIP

高二年级思想政治课 ;说教材;1.说教材的地位和作用;知识与技能;教学的重难点及确立依据;教学重难点的确立依据;说教材; 在教学中主要采用了“引导——探究——发现”教学法，以多媒体课件为引导，创设具体情境，结合时事以提供充足的事实与材料，调动学生的思维，探究事实，探究过程，总结结论，从而领悟观点，构建知识体系 . 主要方法：情景教学法；探究式学习法；合作与探讨，总结与归纳等。;说教材; ; 1.为什么每届奥运会的点火仪式都各有特色？（矛盾的特殊性） 2.历届奥运会都渗透和体现着一个共同的奥运理念：和平与友谊。（矛盾的普遍性）;矛盾的普遍性与特殊性的关系; ;矛盾无处不在、矛盾无时不有 矛盾着的事物及其每一个侧面各有起特点;1、矛盾的普遍性与特殊性的关系; ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;白马非马！;1、矛盾的普遍性与特殊性的关系; ;能不能反过来说： “特殊性寓于普遍性之中” 或“普遍性包含了特殊性” （ NO）; ;◆有助于学会科学的工作方法;矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原理的哲学基础;毛泽东思想;“世界上没有两片完全相同的树叶” ——莱布尼茨;习题：;习题：;本课板书设计：;说教材; 思想政治课尤其是哲学学科上册,其理论性较强,难度较大,内容丰富.如果以传统模式进行讲授,容易导致生搬硬套甚至说服力不强等现象,以建构主义为指导,通过创设情景___探究式教学模式,把研究性学习贯穿整个教学过程中,让学生通过自己收集、整理、处理信息来实际体验知识的产生过程，以帮助学生培养思考能力、自主学习的能力，增强学习过程中的体验性和探索性。这是培养学生创新精神、创新能力的一种尝试和实践。 同时开展研究性学习，对教师素质有了更高的要求，教师应提升自身素质，要加强理论教学与指导实践相结合。教师既要精通本学科知识，又要具备广阔的知识面，以其理论上的科学性、创新性，实践上的可知性和实用性及其语言表达的个性魅力吸引学生，才能更好地指导学生进行研究性学习。 ;谢谢指导！