谈中考改革新背景下中考物理有效复习.pptxVIP

谈中考改革新背景下中考物理的有效复习清新区何黄玉湘中学 邓志诚2017年3月15日; 新课程理念不仅要求学生学会知识，更突出要求培养学生会学的能力。在新课程背景下如何做到高效复习，如何组织好备考活动，如何改进复习课教学，切实提高复习课的效率，实现“双基”与“能力”的和谐统一，起到事半功倍的效果，是广大物理教师面临的研讨话题之一。今天就我校在中考复习教学中的一些思路和做法和同行们一起探讨。;一、2016年省中考物理试卷分析带来的教学启示;1．2016年中考物理考试内容比例及分值比例： ;1．2016年中考物理考试内容比例及分值比例： ;2．近年省卷高频考点：;2．近年省卷高频考点：;2．近年省卷高频考点：;2．近年省卷高频考点：;2．近年省卷高频考点：;2．近年省卷高频考点：;二、物理学科复习教学的指引（一）时间安排 第一轮复习使用《中考解读》复习基础知识，时间从2月至4月底。这一轮主要是全面地进行基础知识的复习，复习中讲质量，边复习边检测，及时反馈掌握学生的复习情况，学生和教师都做到了心中有数，使教师和学生都能及时地做出调整和补救。 ;二、物理学科复习教学的指引（一）时间安排 第二轮复习按专题进行，时间从4月底到5月底。分作图题、实验题、计算题，综合能力题等几个板块。由于多数考生的计算能力、综合分析能力、实验操作能力偏弱，涉及运算的试题以及探究类实验试题往往成为考生答卷过程的绊脚石。但分析近年省卷，全卷涉及计算类及实验类试题所占分值在40—50分，可谓举足轻重。在本阶段，我们将着重加强计算题及实验题的复习。;二、物理学科复习教学的指引（一）时间安排 第三轮复习是模拟考试训练，时间从六月初至六月中旬。备课组全体教师参考中考的动向和信息共同讨论，出两份紧扣中考的模拟试题。本阶段还将采用其它优秀学校的模拟试题进行检测，及时评卷，查漏补缺，再进行有针对性的补救。;二、物理学科复习教学的指引（二）内容安排 复习伊始，我们???课组通过深入研究《2017广东省中考物理最新考纲》，整理知识内容，建构知识网络。但初中物理的知识点多，容易混淆，因此，我们在第一轮复习中用表格或框图的形式使知识系统化，用要点记载方式和方法把知识归纳起来，使知识条理化、网络化，便于学生熟练而牢固地掌握基本概念和基本理论。复习过程中，我们不是按章节进行复习，而是按知识板块进行：;（二）内容安排第一轮复习：;（二）内容安排第二轮复习：; （三）形式安排1．总体教学建议（1）加强物理基本概念、基本规律的教学，促进学生对概念、规律的理解。（2）加强物理实验教学，提高学生的实验能力。（3）注重提高学生运用物理规律，公式进行计算的能力。（4）注意提高学生运用物理语言进行表达的能力。 ;2．各类题型备考策略（1）选择题、填空题（基础性训练）：采用“即时反馈的限时训练”和“小循环式训练”。其中：“即时反馈的限时训练”——以考场状态完成，公布答案，不评讲，组题的题目难度不能太大。“小循环式训练”——由各知识板块小专题式训练，要构成知识的循环，对重要的考点要强化。;2．各类题型备考策略（2）作图题：作图题主要是发给学生上课做，由学习小组长批改，及时发现和反映作图过程中的问题，错误较多的则由学生上台板演，老师作再作强调。;2．各类题型备考策略（3）实验题：注重仪器的使用、读数等技能，尽可能不失分；注重探究、操作要求的实验，加强必考点和实验拓展复习；注重开放性、探究性、设计性实验复习；注重表达的规范性。;物理课程标准（2011年版）规定的20个学生必做实验 ：;2．各类题型备考策略（4）计算题：重视解题思路、方法和技巧训练；重视分类训练和一题多变或一题多问；重视解题格式规范。很多学生在做题时常常直接套用公式，然后代入数据进行计算，缺少必要的文字说明，出现结果正确，但逻辑混乱、过程错误的现象。因此，在解答习题时，必要的文字表述不仅是答题得分的必要步骤，也是学生能否正确解题的关键，教师需要在平时严格要求。;考试大纲提及“计算”的考点及要求：;2．各类题型备考策略（5）综合能力题：采用“题型组训练”和“拓展式训练”方式。其中：“题型组训练”以题型（实验、计算）或知识归类划分（力学、电学等）进行组题的专项训练，组题的题目难度中等；“拓展式训练”的题目逐渐拓深与拓展，主要是通过训练而提升和形成综合能力，题目贴近中考大题。;2．各类题型备考策略（6）热点问题 近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大