5.1.1—水中生活的动物.pptVIP

第一章第1节：水中生活的动物;你知道现在世界上已知的动物有多少种吗？;下面我们就来欣赏一下水中生活的动物;请你思考：;一、游泳;观看视频6：观察一种淡水鱼;讨论： 如何设计实验，来探究鱼鳍在游泳中的作用。;实验—模拟实验;分组实验：; 尾鳍：它既能使身体保持稳定，把握运动方向， 又能同尾部一起产生前进的推动力。 背鳍、臀鳍：使鱼在水中保持身体的平衡稳定。 胸鳍、腹鳍：使鱼的身体平稳地侧立在水中，还有帮助鱼体拐弯的作用。 ;二、呼吸;鳃的结构：鳃弓、鳃耙、鳃丝 （毛细血管） ;讨论题 1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？ 答：水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。 2、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？ 答：水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。; 水;3、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？ 答：鳃鲜红，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由多又细的鳃丝构成 4、鱼离开水后很快就会死亡，原因是什么？ 答：当鱼离开水时，鳃丝会相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。 ; 总结：鱼类特征;必做题： （1）下列哪一项不是鱼类的特征 （ ） A用鳃呼吸 B有鳍 C用肺呼吸 D体表被鳞片 （2）鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下述不正确的是（ ）A通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 B 依靠游泳来获取食物和防御敌害 C体表都被有鳞片，并且适应各种水域环境 D在水中用鳃呼吸 （3）将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉后，它在水缸中将（ ） A失去前进的动力而无法游泳 　 B出血过多而死亡 　 C因呼吸不到氧气而缓慢死去 　 D身体无法保持平衡  （4）关于活鲫鱼的鳃，错误的一项是 （ ）　 A鳃盖在外面，起保护作用，是呼吸的主要结构 　 B鳃丝既多又细 　 C鳃是鲜红色的 　 D鳃的主要作用是吸收水中的氧气 ;（5） “鱼儿离不开水”，是因为 （ ）　 A水中有更多的氧气 　 B在水中运动，阻力比陆地上小 　 C鱼儿只能在水中呼吸 　 D鱼儿需要的食物都溶解在水中  （6）用吸管吸取一些墨汁，把墨汁慢慢地滴在鱼口的前 方，你看到的现象是（ ） 　 A墨汁从口吸入后，从鳃盖流出 　 B墨汁从口吸入后，进入鱼的身体，最后可能从鱼的 肛门排出 C墨汁从口吸入后，又从口里吐出 　 D墨汁不会进入鱼的口里 ;选做题： （1）、水中生活的脊椎动物有_____ 、_____ 、_____ 和_____动物。 （2）、鲫鱼在水中不停地由口吞水，由鳃孔排水，其 主要作用是( ) A滤取食物 B调节比重 C平衡身体 D进 行呼吸 （3）、在做“鱼鳍在游泳中的作用”的探究实验中，把 鲫鱼的尾鳍和部分尾部用 塑料板绑住，然后放入玻璃缸的水中，看到的现象最有可能是( ) 　A、鲫鱼迅速下沉到水底 　B、鲫鱼不能保持平衡，很快就侧翻在水中 　C、鲫鱼游动速度减慢，转向不灵活 　D、与其它鲫鱼比较，没有太大的变化 ;其他的水生生物;软体动物;甲壳动物;其他;;你来判断！ 下列各种鱼哪些是真正的鱼？;鲨鱼;章　鱼;枪乌贼（ 鱿鱼）;鲍鱼;大鲵（娃娃鱼）;鳄鱼;鳖;跃出水面的鲸鱼;水域环境的保护：人类活动使水域环境遭到破坏;练习1. 是！ 海马虽然外形奇特，但是海马有鳍，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终生生活在水中，由此可以判断海马属于鱼类。;;练习3. 不对。因为海洋的空间有限，资源有限，而且事实也证明，人类大量开采海洋资源，已经造成部分海洋资源的枯竭和海洋生态环境的破坏。;练习4. 因为鲸、海豚、海豹的体表没有鳞片、都不用鳃呼吸，而是用肺呼吸，而且具有体温恒定、胎生、哺乳等特点，因此属于哺乳动物。海龟也是用肺呼吸，而且不是终生生活在水中，属于爬行动物。海龟和鲸、海豚、海豹与鱼类一样，体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，它们的四肢外形呈鳍状，适于游泳。