民工子弟小学学习困难学生的成因及对策.docVIP

PAGE  PAGE 7 总编号?类别小学德育 天台县教育科学研究课题申报、评审表 ? ? ? ? ? 课题名称 民工子弟小学学习困难学生的成因及对策 课题负责人徐成玉 性别 女 出生年月 1972.12 负责人单位 福溪街道横山小学 职务及职称 小学一级 电 机 完成时间 2011年12月 成果形式 结题报告 课 题 组 成 员 有 关 情 况姓 名出生年月工作单位职务及职称课题内分工江娅君1972．12横山小学小学一级执笔、具体实施徐晓萍1976．08赤城三小小学一级整理分析资料周萍1960.11横山小学小学一级整理分析资料课 题 负 责 人 单 位 意 见? ? ? 单位盖章： 校长签名： 年 月 日县 评 审 组 意 见? ? ? ? 年 月 日 表内帖附打印的课题研究方案，包括课题研究的目的意义、国内外关于同类课题的研究背景或文献综述、研究内容、研究方法、时间步骤、人员分工、预期目标或突破点等。此表可复制，填表后一式二份，一份留学校教科处，一份报县教科室。 首面中的“类别”一栏包括：教育管理、德育、中学理科、中学文科、小学语文、小学数学、艺体、现代教育技术、英语、幼教、职成教、其他。 ? 民工子弟小学学习困难学生的成因及对策 横山小学德育课题组* 一、问题的提出 本课题所谓学习困难学生是指智力发展正常，由于学习方法不当，学习态度不端正，学习兴趣缺乏等原因，造成学习效率低下，达不到教学大纲基本要求的学生。我校位于城郊结合部，是一所民工子弟小学，打工者的子女多，学生家长文化水平普遍偏低，没有多少时间与自己的孩子相接触，更无时间想一想怎样有效地管理孩子。即使有时间，也没有能??对自己的孩子进行有效的教育和辅导。同一班级内学生的认识水平和知识水平的基础差异大，两级分化现象比较严重。学习困难学生日益增多，呈现逐年上升趋势。学习困难学生的大量存在，制约班级教学质量的提高，所以研究学习困难学生的转变问题显得尤为迫切。目前人类正进入知识经济的时代，要求整体提高全民族的科学文化水平，不断提高国民的整体素质。研究学生学习困难的问题与时代发展的要求是一致的。小学教学必须坚持面向全体学生，促进全体学生的全面发展作为指导思想，当前应重视学习困难学生的问题。研究学习困难学生的学习问题与当前教学改革的现状是吻合的。苏霍姆林斯基说：“教育才能的基础在于深信有可能成功教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。” 我们要用艺术家特有的眼光去认真分析研究，即使是一块最普通的木头，只要我们用心雕琢，也会使其能够变成一件有价值的艺术品。 基于以上思考，我们提出了《民工子弟小学学习困难学生的成因及对策》的课题。帮助民工子弟学习困难学生解决学习上的疑难问题，解决学习困难学生思想问题。努力使班级学生能协调、均衡发展，提高整体教学质量。 二、国内外关于同类课题的研究综述 民工子女的教育，随着越来越多的民工涌入，人口的流动，而被人们所关注。全国范围内对民工子女的学习困难问题展开了研究，然而成效不大。 本课题的研究，发掘民工子女身上的闪光点，坚持教育以人为本，以引导为切入点，以活动为训练点，全面贯彻党的教育方针，帮助民工子弟学习困难学生解决学习上的疑难问题和思想问题。，努力提高教育教学质量，更好地为民工子女服务。 三、研究范围的界定 近年来,学习困难学生是社会、家庭、学校教育比较关注的一个问题.，民工子女作为流动儿童,他们身上存在的学习困难问题尤为严重。本研究就导致民工子女产生学习困难的原因进行分析与讨论,旨在更深一步地了解民工子弟的学习 困难问题,进而帮助他们解决学习上的疑难问题，解决学习困难学生思想问题。 *课题负责人：徐成玉 执笔：江娅君 课题组成员：徐晓萍 周萍 四、课题研究的政策或理论依据?? 教育的本质在于“为了每位学生的发展”，为了每一位学生健康地、积极地、主动地、活泼地发展。2001年《基础教育改革发展纲要》里面提出来的“两为主”政策，解决进城务工农民子女，以流入地政府管理为主、以公办学校接纳为主，标志着民工子女教育问题已经提高到一个政府管理的议事日程。到2006年《义