高2体育男生3级跳远说课课件.pptVIP

高中田径选修模块男生 三级跳远教学设计; 教学中以学生为主体，激发学生主动、积极的学习，通过学习三级跳远的技术和方法，明确学习三级跳远对自身发展的价值，尊重学生的个体差异，使每个学生都有不同程度的提高。结合学生表现出来的不同能力，通过设置不同的下坑距离及三跳脚步落点的距离不同，采用分层递进 的组织形式，使大多数学生掌握三级跳远的基本 技术，同时建立自信心，培 养学生吃苦耐劳、不断进取 的优良品质。 ; 三级跳远单元教学预计5一6次课，本次课为第4次课。通过前3次课的学习，有2／3的学生能基本完成三级跳远技术并建立了正确的动作概念。针对学生完成技术动作的不同情况，在自选下坑距离及三跳脚步落点距离不同的基础上，采取分层递进的组织方式，不断激发学 生的学习兴趣。从而实现 本次课的教学目标。;三、教材内容：;四、教学目标:;五、教学程序;（2） 队形队列 将学生分成四组复习原地的各种转法，培养学生团队意识和集体主义精神。 （3）由小组长带各组做徒手操6一8节后，侧重髋、膝、踝关节的活动（为三级跳远技术的学习做好充分准备）。;2、基本部分 （1）教法 A、组织学生观看视频，建立正确的技术动作概念。 ;五、教学程序;2、基本部分 （1）教法 A、组织学生观看视频，建立正确的技术动作概念。;（2） 学法 ： Ａ、采用单脚跳、跨步跳及立定三级跳复习改进三级跳远的技术动作。 Ｂ、通过短程助跑，结合标记使学生初步掌握三跳的节奏。;3、结束部分 （1）素质练习 30米加速跑 学生成四路纵队，在教师的口令和哨声指挥下练习，每人完成3次，重在提高学生速度素质。 （2）放松整理活动 学生放松走成4个圆圈，在教师语言提示下，采用肌肉放松调节情绪，使学生身心得到放松。 （3）小结本课学习情况 强化技术要点、学习价值，评价学生学习情况。; 本课试图以学生练习中表现出来的不同能力，通过不同远度的下坑距离的设置以及不同的???跳落点，建立4个小组递进的方式，采取多种教学手段，满足学生不断的获取知识与提高技能的需求，不断地寻找与把握时机，使学生在进行三级跳远练习的同时，建立起自信。培养学生克服困难不断进取的优良品质，从而达到预期教学目标。;七、预计效果; 由于正在进行高中新课程改革的试验，对于三级跳远教材教法还有待于进一步研究，难免会出现问题，恳请各位领导、专家、同行们提出宝贵意见。