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高三一轮总复习理科数学新课标第6章—第1节
菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 网络构建·览全局 策略指导·备高考 高三一轮总复习数学·新课标(理科) 1.加强不等式基础知识的复习.不等式的基础知识是进行推理和解不等式的理论依据,要弄清不等式性质的条件与结论;一元二次不等式、基本不等式是解决问题的基本工具;如利用导数研究函数单调性等,关键就是解一元二次不等式. 2.强化推理证明和不等式的应用意识.从近年命题看,试题多与数列、函数、解析几何交汇渗透,对不等式知识、方法技能要求较高.抓好推理论证,强化不等式的应用训练是提高解综合问题的关键. 3.重视数学思想方法的复习.明确不等式的求解和推理证明就是一个把条件向结论转化的过程;加强函数与方程思想在不等式中的应用训练,不等式、函数与方程三者密不可分,相互转化. 1.不等式是高中数学的重要内容之一,具有很强的工具性,应用十分广泛;推理与证明贯穿于每一个章节,因此,本章内容是高考考查的重点与热点,分值占总分的12%左右. 2.纵观近两年新课标省区高考命题,涉及本章知识的有2~3道小题或1道大题和1道小题,从题型上看,选择题、填空题主要涉及不等式的性质、解法、简单的线性规划、基本不等式及应用、合情推理等知识,解答题主要涉及含参数不等式的解法,范围与最值型综合题、不等式的推理与证明等. 3.高考命题蕴含的主要数学思想有数形结合的思想、分类讨论的思想、函数与方程的思想,随着新课程标准的全面实施,命题会更注重基本知识的应用和能力的考查. ba a+cb+d 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 网络构建·览全局 策略指导·备高考 高三一轮总复习数学·新课标(理科) 第一节 不等关系与不等式
考纲传真 1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系.2.了解不等式(组)的实际背景.
1.实数的大小顺序与运算性质的关系
(1)aba-b0;
(2)a=ba-b=0;
(3)aba-b0.
2.不等式的性质
(1)对称性:ab;(双向性)
(2)传递性:ab,bcac;(单向性)
(3)可加性:aba+cb+c;(双向性)
ab,cd;(单向性)
(4)可乘性:ab,c0acbc;
ab,c0ac bc;
ab0,cd0ac bd;(单向性)
(5)乘方法则:ab0an bn(n∈N,n≥2);(单向性)
(6)开方法则:ab0 (n∈N,n≥2);(单向性)
(7)倒数性质:设ab>0,则a<b>.(双向性)
1.(固基升华)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)1ab( )
(2)ac2bc2ab( )
(3)ab?a3b3( )
(4)ab?( )
【答案】 (1)× (2)× (3)√ (4)×
2.(人教A版教材习题改编)下列四个结论,正确的是( )
ab,cda-cb-d;
ab0,cd0acbd;
ab0?;
ab0?.
A. B. C. D.
【答案】 D
3.(2013·北京高考)设a,b,cR,且ab,则( )
A.acbc B.
C.a2b2 D.a3b3
【解析】 当c0时,acbc不成立,故A不正确,当a=1,b=-3时,B、C均不正确,故选D.
【答案】 D
4.已知ab0,cd0,则与的大小关系是________.
【解析】 cd0?0?.
【答案】
5.已知a0,-1b0,那么a,ab,ab2的大小关系是________.
【解析】 aab20,
又ab0,abab2a.
【答案】 abab2a
考向1 利用不等式(组)表示不等关系
【例1】 某厂拟生产甲、乙两种适销产品,甲、乙产品都需要在A,B两台设备上加工,在A,B设备上加工一件甲产品所需工时分别为1小时、2小时,加工一件乙产品所需工时分别为2小时、1小时,A,B两台设备每月有效使用时数分别为400和500.写出满足上述所有不等关系的不等式.
【尝试解答】 设甲、乙两种产品的产量分别为x件,y件,
由题意可知,【思路点拨】 设出甲、乙两种产品的产量,根据设备A、B的有效使用时数,与甲、乙两种产品使用设备A、B的工时数的关系列不等式组.
规律方法1 求解此类问题一定要准确将题目中的文字语言转化为数学符号语言(如不等式等),特别要注意“不超过”、“至少”“低于”表示的不等关系,同时还应考虑变量的实际意义.
变式训练1 将一个三边长度分别为5,12,13的三角形的各边都缩短x,构成一个钝角三角形,试用不等式(组)表示x应满足的不等关系.
【解】 由题意知考向2 不等式性质的应用
【例2】 若a>0>b>-a,c<d<0,则下列命题:(1)ad>bc;(2
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