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单元课标语法 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 外研版 · 英语 · 必修5 * 课前新知预习 方法警示探究 课内要点探究 重 点 短 语 课后强化作业 巩 固 提 升 课前新知预习 课内要点探究 重 点 短 语 形容词化的分词 形式 意义 用法 例句 -ing式 (事物等)令人……的 说明事物等本身的性质与特征 I will never forget that frightening experience.我永远忘不了那次可怕的经历。 -ed式 (人等)感到……的 说明人等因外部原因产生某种情感或状态 The old lady was bored. She had no one to talk to.老太太觉得无聊，因为没人可说话。 归纳：常用的这类形容词有： interesting, interested; boring, bored; exciting, excited; frightening, frightened; delighting, delighted; encouraging, encouraged; disappointing, diappointed, confusing, confused等。 答案：3)抓住；握紧 The climber almost fell off the cliff, but he managed to hang on until help came. 那名登山者差点掉下悬崖，但他设法攀住了悬崖边，直到有人来救他。 答案：A　句意：至于早餐，他只饮用从他自己的农场里种植的新鲜水果里所榨取的果汁。本题考查过去分词短语担任后置定语，相当于定语从句which/that is grown on his own farm. 答案：B　本题考查非谓语动词。句意：莉迪亚不想去国外读书，因为她的父母年纪大了。feel like doing sth.为常用搭配：想做某事。同：would like to do sth.。 4．Do more exercise and you will keep ________(health)． 5．To learn English well，you should find more chances to hear English ________(speak)as much as possible. 6．It is on use ________(argue) with him. 7．He was ________ to hear the ________(excite) news. 8．The old man was often seen ________(stand)at the door of his house. 9．I found him ________(sit) on the bench. 答案：①disturbed　②interrupt　③disturbed 2．review 1)n. (影视、音乐)评论 ①The film has a good review. 这部电影获得了好评。 ②I hope your new songs get good reviews. 我希望你的新歌得到好评。 答案：D　考查非谓语动词。句意：汤姆问糖果制造商他们能否把巧克力造的更加易于掰成小块。“(be)＋形容词＋不定式”为常用的句式，该结构中一般不用动词的其他形式。 答案：B　本题考查非谓语动词作状语。句意：坐下，艾玛。如果你一直站着的话，只会使你自己更累。此处为非谓语动词作状语，表示条件，动词keep与句子的主语之间为主动关系，表示正在进行的动作，故用现在分词形式。此处相当于一个条件状语从句：You will only make yourself more tired, if you keep on your feet. 第二课时 注意(b)：省略to的不定式作宾补表示动作已经完成；现在分词作宾补表示动作正在进行。 He saw a boy get on the bus. 他看见一个男孩上了公交车。(强调动作已完成) He saw a boy getting on the bus. 他看见一个男孩正上公交车。(强调动作正在进行) 答案　B　本题考查非谓语动词。句意：他们可能在写作课上还留有位置，你为什么不试试？此处为have sth. done结构，故B项正确。 答案　B　本题考查非谓语动词的用法。句意：在离开办公室之前我记着要去关门，但是我忘了去关灯。remember to do sth.“记着去做某事”；remember doing /having done sth.“记着做了某事”；remember to h