课时作业36化学实验方案的设计和评价.docVIP

课时作业36　化学实验方案的设计和评价 时间：45分钟　　满分：100分 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．按下述实验方法制备气体，合理而实用的是(　　) A．锌粒与稀HNO3反应制备H2 B．向饱和NaCl溶液中滴加稀H2SO4制备HCl C．固体Na2SO3与浓H2SO4反应制备SO2 D．大理石与浓H2SO4反应制备CO2 答案：C 2．“绿色化学”是将反应物全部转化为期望产物，以使原子利用率达到100%，而尽量减少有害物质生成的化学工艺理念。下列符合“绿色化学”要求的工艺原理是(　　) A．燃烧硫铁矿：4FeS2＋11O2eq \o(=====,\s\up7(高温))2Fe2O3＋8SO2 B．湿法炼铜：Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu C．制烧碱：Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH D．制环氧乙烷：2C2H4＋O2eq \o(=====,\s\up7(催化剂),\s\do5(△))2C2H4O 答案：D 3．(2011·辽宁沈阳检测)“封管试验”具有简易、方便、节约、绿色等优点。观察下列四个“封管试验”(夹持装置未画出)，判断下列说法正确的是(　　) A．加热时，a上部聚集了固体NH4Cl，说明NH4Cl的热稳定性比较好 B．加热时，发现b中I2变为紫色蒸气，在上部又聚集为紫黑色的固体 C．加热时，c中溶液红色变深，冷却后又变浅 D．d内气体颜色变浅，e内气体颜色加深 解析：A项说明NH4Cl稳定性不好；C项加热时NH3逸出，红色变浅；D项热水中平衡向生成NO2的方向移动，气体颜色变深。 答案：BD 4．(2011·海淀区模拟)下列关于实验的叙述正确的是(　　) A．向过量稀硫酸中加入除去油污的废铁屑，是制备硫酸亚铁的可行方案 B．向碳酸钠粉末中加入少量乙二酸溶液，生成大量气泡，说明乙二酸的酸性比碳酸强 C．向铝屑与硫酸反应后的溶液中加入氢氧化钠溶液反应，是制备氢氧化铝的最佳方案 D．向硫酸亚铁铵溶液中，依次加入氯水和硫氰化钾溶液，溶液变红，说明溶液中含有Fe2＋ 解析：A中因为硫酸过量，所以铁没有剩余，生成的Fe2＋容易被氧化成Fe3＋，制备的硫酸亚铁不纯，A不正确；B中生成的气体是二氧化碳，可以说明乙二酸的酸性比碳酸强，B正确；C中因为过量的NaOH会和氢氧化铝反应，所以不是最佳方案，C不正确；D中如果原溶液中含有Fe3＋不含Fe2＋，依次加入氯水和硫氰化钾溶液，溶液也变红，??能说明溶液中含有Fe2＋。 答案：B 5．(2011·湖北八校联考)下列实验设计、操作或分析合理的是(　　) ①完成中和热测定的实验时，如果没有环形玻璃搅拌棒，可用环形铜质搅拌棒代替 ②实验室制肥皂时，将适量植物油、乙醇和NaOH溶液混合，并不断搅拌、加热，直到混合物变稠，即可得到肥皂 ③在测定硫酸铜晶体的结晶水含量时，加热过程中不慎有晶体飞溅出来，将会造成测定结果偏高 ④用食醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐 ⑤用酸化的硝酸钡溶液鉴别硫酸根离子与亚硫酸根离子 A．②③④　　　　　　　　　 B．①③⑤ C．①②④ D．②③⑤ 解析：①中金属铜传热快，易造成热量损失，故不可用环形铜质搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒；⑤中若用Ba(NO3)2作鉴别试剂，酸化的Ba(NO3)2相当于存在HNO3，会氧化BaSO3生成BaSO4。 答案：A 6．为了检验某化合物中是否含有NH4＋、SO42－、Fe2＋和结晶水，设计了下列操作步骤：①取少量晶体加热，发现试管口处有液体，且该液体能使无水硫酸铜变蓝；②另取少量晶体溶于水中，滴加少量的氯水，再加入KSCN溶液，有红色出现；③取少量溶液于试管，加入盐酸，没有现象，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成；④取少量溶液于试管中，加入浓NaOH溶液，微热有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体产生，同时也有白色沉淀产生，该沉淀很快变成灰绿色。下列说法一定正确的是(　　) A．②中的现象说明一定有Fe2＋ B．为了检验SO42－，可以将③中的试剂换为HNO3酸化的Ba(NO3)2 C．通过上述实验可确定该化合物的化学式为(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O D．④中的沉淀长时间放置会变成红褐色 解析：②中晶体溶于水中，滴加少量的氯水，再加入KSCN溶液，有红色出现，无法确定原溶液是否含有Fe2＋，若原溶液含有Fe3＋也会出现同样现象，A说法错误。③中的试剂换为HNO3酸化的Ba(NO3)2，若溶液中含有SO32－或HSO3－则会被硝酸氧化为SO42－，B说法错误。根据题中实验过程不能定量判断离子和结晶水的物质的量，因此无法推断出物质的化学式，C说法错误。④中生成的沉淀为Fe(OH)2，久置空气中会被氧化变为红褐色的Fe(OH)3沉淀。 答案：D 7．根据下列实验现象，所得结论正