第四十課时 直线、平面平行的判定及其性质.pptVIP

第四十课时 直线、平面平行的判定及其性质;教 材 复 习 ;4.平行平面的定义：如果两个平面没有公共点，那么这两个平面互相平行.;基 础 自 测;D;D;4.已知l 、m是空间两条不同直线，α、β是空间两个不同平面.给出下列四个条件： ①平面α、β都垂直于平面γ； ②平面α内存在不共线的三点到平面β的距离相等； ③l、m是平面α内两条直线，且l//β，m//β； ④l、m是两条异面直线，且l//α，m//α，l//β， m // β. 其中可判断平面α//β的条件是________.(写出所有正确条件的序号) ;题型一 直线与平面平行的判定和性质;变 式 演 练;(2)若a、b为异面直线，求证：有且只有一个平面经过a且与b平行.;【例2】正方形ABCD和正方形ABEF所在平面互相垂直，M、N分别是对角线AC和BF上的点，且AM=FN. (1)求证：MN//平面BEC； (2)设正方形的边长为a，AM=FN=b，求MN的长； (3)若α和β分别表示直线MN和AC及MN和BF所成的锐角，当线段MN的长度最短时，计算α和β的度数.;;;变 式 演 练;题型二 平面与平面平行的判定和性质;;;3.如图ABC-A1B1C1 是各棱长均为a的正三棱柱，D是侧棱CC1的中点. (1)求证：平面AB1D?平面ABB1A1； (2)若O为ΔABC的中心，P为BB1上一点，当OP//平面AB1D时，试确定点P的位置.;;方法规律：;剖析试题，追踪题源，预测趋势，强化训练;【命题视角】;;B;【随堂小练】;2.a、b、c为三条不重合的直线，α、β、γ为三个不重合的平面，直线均不在平面内，给出六个命题：其中正确的命题是___________.(将正确的序号都填上);【作业】 创新设计第四十课时 练习作业手册