《展示图形图像的魅力——图形图像的加工》教学设计.docVIP

《展示图形图像的魅力》教学设计 PAGE  PAGE 5 展示图形图像的魅力 ——图形图像的加工教学设计 单 位：中山市横栏中学 姓 名：李 群 一、教学内容分析 本节课结合广东教育出版社出版的信息技术选修二《多媒体技术应用》第四章第3节《图形图像的加工》进行教学设计，根据本节课的特点，我主要以任务驱动法引导学生自主探究的学习，以此让学生对前面所学图像知识的补充和拓展，提高学生掌握教科书中有关图形图像信息加工的技巧，也为以后进一步学习图形图像信息的加工打下良好的基础。 二、教学对象分析 本节课的教学对象是高中二年级学生。通过前一阶段photoshop软件中相关工具的学习，已经具备了一定的图像编辑操作能力，但大部分学生对图片处理还是比较陌生。为了让学生能够顺利地完成任务，获得成就感，本节将通过以制作精美的台历调动学生学习积极性和主动性，经过不同任务的提升，激发学生创造性思维。 三、教学目标 （一）知识与技能 1、利用photoshop软件图像处理功能，掌握图层的复制与图像大小设置的技能。 2、灵活运用photoshop软件中掌握图层顺序和变换来完成台历的制作。 （二）过程与方法 1、图形图像的加工（图像大小的设置和图层顺序的设