2013年度未来教育家之行数计院资料.docVIP

 PAGE 9 2013“未来教育家之行” 数学与计算机科学学院院级选拔赛初赛资料 教育学（资料） 填空题。 1、西方古代最具代表性的教育学思想应首推古希腊哲学家（ ）、（ ）和（ ）。（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德） 2、马克思主义关于（ ）学说是建立我国教育目的的理论基础。（人的全面发展） 3、我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革，对课程目标进行了调整和完善，提出了三维目标，即“（ ）”“（ ）”“（ ）”。（“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”） 4、教学的基本程序主要有（备课）、（上课）、（作业的检查与批改）、（课外辅导）、（学业成绩的检查与评定）五个基本环节 5、（知）、（情）、（意）、（行）是构成思想品德的四个基本要素 6、1632年，著名的（ ）国教育家（ ）出版了（《 》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。（捷克、夸美纽斯，《大教学论》） 7、广义教育包括（ ）、（ ）、（ ）。（社会教育、家庭教育、学校教育） 8、狭义教育既是（ ）有时可以作为（ ）的同义语使用。（学校教育、思想品德教育） 9．影响人的发展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。（遗传、环境、教育） 10． 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿。（质量规格标准、总的要求） 11． 教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿。（归宿） 12． 教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿、等人。（卢梭、洛克） 13.马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿和＿＿之间的辩证统一关系。（社会需要、人的自身发展） 14． 广义的教育制度即＿＿，是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切＿＿和＿＿＿。（国民教育制度、教育设施、有关规章制度） 15． 狭义的教育制度即＿＿，简称学制。＿＿是整个教育制度的核心。（学校教育制度、学校教育制度） 16． 建立学制的依据是＿＿＿、＿＿、＿＿??、＿＿＿。（生产力水平和科学技术状况；政治经济制度；的身心发展规律；民族传统和文化传统） 17． 中国第一个现代学制颁布于＿＿＿年，称为＿＿。（1902年，壬寅学制） 18． 中国实行的第一现代学制是＿＿年，张之洞、荣庆、张伯熙三人重新修订的＿＿。体现了“中学为体，＿＿”的精神是。（1903年、癸卯学制、西学为用) 19． 1912年，以孙中山为首的南京临时政府颁布了＿＿学制，第一次规定了男女同校，废止读经，充实了自然科学内容，将学堂改为学校。（壬子癸丑学制） 20． 1922年，以美国的学制为蓝本，颁布了＿＿＿学制，又称＿＿或新学制。这个学制一直沿用到全国解放初期。（壬戌学制、“六三三制”） 21． 新中国的第一次学制改革是在＿＿＿年。（1951年） 22． 学生的主体作用表现在＿＿、＿＿＿、＿＿＿三个方面。（自觉性，独立性、创造性） 23． 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的＿＿、＿＿的生理和心理特征。（典型的、本质的） 24． 教师的劳动特点是＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿。（复杂性、创造性；连续性、广延性；长期性、间接性；主体性、示范性；） 25． 教师是教育工作的组织者＿＿，在教育过程中起＿＿＿作用。（领导者、主导作用） 26． 教师是人类文化知识的＿＿＿，对人类社会的延续和发展起＿＿＿作用。（传递者、承前启后的桥梁） 27． 教师的素养包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（思想品德修养、知识结构、能力结构） 28． 教学是＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 29． 教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育、实施教育目的的＿＿＿。教学是学校工作的＿＿，学校工作必须坚持以＿＿＿，全面安排。（基本途径、中心环节、教学为主） 30． 根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是＿＿＿。＿＿是教学大纲的具体化。（教学大纲、教科书） 31． 在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的＿＿规律。（教育性） 32． 教学原则是教学必须遵循的＿＿＿。（基本要求） 33． 两种对立的教学方法体系是＿＿＿和＿＿＿＿。（启发式、注入式） 34． 课的类型分为＿＿和＿＿＿。（单一课、综合课） 35． 课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配，它包括＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几部分。（组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业） 36． 教学的辅助形式有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（个别教学、分组教学、现场教学） 37． 学业成绩的检查与评定的方式有＿＿、和＿＿。（平时考查、考试