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化学学科论文跨学科论文 关于化学类实验学科院系课表编排的一些思考 摘 要： 课表是教学运行的主轴。课表编排工作繁琐，需要编排人员高度的工作责任心，要特别注意不要造成人员、时间和地点上的冲突。对化学、生物类院系，其化学实验课程安排在下午，能够大大提高实验室的容量。运用Excel横排式课表可以直观地总览所有课程。排定后的课表是教学纪律和质量检查的重要依据。 　　关键词： 教学运行 化学实验学科 课表编排 横排式课表 　　在高校日常教学管理中，课表是教学运行的主轴，课表编排是教学运行的起点，它是学校建立稳定教学秩序的基本保证［１］。课表编排工作繁琐，需要特别认真对待。如果没有一份精确的课表，教学运行将是一团乱麻，正常的教学管理也就无从谈起。高校化学、生物类院系，涉及多门实验学科，有不少实验课程，涉及的课程种类较多，课表编排尤为复杂。我从事高校教学管理多年，并且坚持亲自编排课表，对此项工作有一些思考。 　　课表通常分为总课表、公共课表、实验课表和分班课表，作为新升本院校，我校沿袭了课表编排的传统做法，通常是教学管理部门先编排公共课表下发到各个院系，然后院系将专业理论课和实验课程编入，由此构成总课表，并在此基础上编排分班课表。因而我们有独立的公共课表、总课表和分班课表。统一发放和使用总课表更有利于各个班级之间学生选课和教室使用的协调。 　　各院系对公共课表编排如有特殊要求，可以在编