kab怎样成为创业者2015.pptVIP

串名字游戏;勇于承担责任;有个人到你们店里买了一件65元的衬衣。他给你一张100元的钞票。因为你没有零票可以找他，你就到隔壁的小吃店去换了9张10元和两张5元的小钞。回到店里，你把钱找给那个客人。后来，小吃店的老板过来告诉你说你给他的百元钞票是伪钞。你连声道歉，用两张五十元换回那张100元伪钞。衬衣的钱进货价40元，店主损失了多少钱？;模块四 如何成为创业者;;关于老板的一种印像;关于老板的另一种印像;;主题1 成功创业者的能力;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?大多数是(c),例如：7~10个——立 刻就创办和经营一个企业目前对于 你来说可能不是一个可行的选择。 如果你希望从事创业，那么就要努 力锻炼创业者所必需的能力。另外 你可以在一个企业里工作或其他你 更感兴趣的工作。总之不要气馁。 ;只有知识和技能 一个想要创办企业的人，如果他(或她)只有知识和技能，那么企业就不太可能生存太长时间。例如，如果没有特质．当面对主要障碍时，他(或她)可能只会在短时间内坚持；或者他(或她)不能发现和利用机会：或者首先他(或她)可能不会愿意去预测商业中的风险。;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;主题2 成功创办小企业 的关键因素;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;动机和决心;能力;想法和市场;资源;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;商业计划;组织管理;?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结;主题3 创业决定;教学目标： 使学生能够解释是人们作出创办和经营他们自己企业的原因。;教学原理： 能够回答什么是激励人们创办他们自己的企业的因素是一个重要的问题。同时，帮助学生分析他们自己和他们自己的环境，以及目前这些因素的程度。 ;创业决定;主题4 开发和提高创业者的能力; 教学目标： 使学生通过各种方法和途径提高和练习创业者的能力。 ; 教学原理： 通过各种方法和途径的联系过程，学生能够在真正创业的时候转化和利用这些经验。 ; 讨 论 ：;提高自身的创业能力途径;THANK YOU