北师大版三年级品德与社会教案.docVIP

主题一：这是我们共同生活的地方 第一课：每个人都有自己的社区 教学目标： 帮助学生初步理解社区的概念 知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。 教学准备： 请学生向家长了解，自己家庭是什么时候来到目前居住的社区、原来住在哪里等，还可以向自己的邻居了解与之相关的情况。 教学过程： 导入：看图（单元导读图）同桌交流，说说看见了什么？ 教师布置下面的活动：我们每一人都生活在社区中，但对于自己生活的社区，你又了解多少呢？课前，老师让同学们带着问题注意观察自己生活的社区，我想，同学们都准备好了，一定有很多话要说，下面分小组进行交流。 小组讨论。A紧扣课文内容提出有质量的设问。B引导学生关注身边的新事物。 个人发表。请学生欣赏“每个人都有自己的社区”的图画和文字，教师提问：“同学马从小就生活再现在的社区吗？，如果搬过家的，你原???什么在什么地方？现在有什么变化？” 教师总结。我们生活的社区不断的发展变化着。社区中的居民也在不断变化着，有些人搬走、有些人搬来。社区就像个大家庭，把我们每一个生活在其中的人联系在一起。我们都应该爱护和维护它，社区的发展需要我们大家的共同努力。 作业： 搜集风格各异的社区图片或照片，以及相应的文字资料。 课题2：各种各样的社区 教学目标 了解目前我国存在的风格各异的社区。 开阔学生的视野，使学生在对自己生活的社区有所了解的基础上，进一步加深对社区的认识和理解。